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450字 一年级 叙事中国的语言文字历史悠久，源远流长。我是中国人，我爱汉字。它们像一个个活泼可爱的小精灵，跳跃在方格纸上，谱写出一曲曲动人的汉字之歌；像 一个个威武严肃的士兵，整整齐齐地排兵布阵，准备随时上阵杀敌；像一条条清澈见底的小溪，轻快地流过笔尖，一篇篇佳作跃然纸上。汉字，我爱你！汉字在我们的生活中是不可缺少的。
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700字 一年级 抒情世界上有成百上千种文字，而中国汉字历史悠久，源远流长，深受人们喜爱。而身为炎黄子孙的我，也当然爱汉字了。在我看来，汉字并非是用于交流的生硬的符号，而是过漫长的历史演变才形成的有模有样的模板。如“明亮”这两个字，你会感觉到光线充足，亮亮堂堂。而“黑暗”仿佛马上让你进入伸手不见五指的黑夜。一见“森”字眼
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500字 一年级 记叙文汉字是最常见的，也是最丰富的，它的数量达到了几百万与几千万之间。在浩瀚的的天地里，汉字发挥着极大的作用的。因此，经常有汉字被送上各科不同的医疗室里。汉字虽多，但错别字却还是无处不在的，有些人是为了吸引顾客的注意，有意写错的，有些人是不知道汉字的意思无意写错的，但这两种人是汉字的伤亡率逐渐上升，大的达
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300字 一年级 日记手抄报——我们的汉字 第五单元是遨游汉字王国，学完后，我就做这份手抄报，欢迎大家多多指导哟~~~~~~ 这是我在做最后的美化，够专心的吧~ 看，这是手抄报的全貌，怎么样，漂亮吧~ 这是我做的甲骨文啊，特像吧~ 我们的文字很奥妙，在这里来感受他的神奇吧~ 这些谜语你能猜出来吗？嘻嘻~ 看，谐音歇后语，
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400字 一年级 叙事一撇一捺，组成了一个“人”字；一横一竖，构成了一个“十”字；把它们组合起来，又成了一个“木”字。汉字，可真神奇啊！ 它历经了数千年，从甲骨上走来，在金文中畅游，在篆书中雀跃，在隶书中玩耍，在楷书中翱翔，又在行草中飞舞……它没有生命，它只是一堆简简单单的符号，但它们又是有生命的，它们像一群小精灵，像
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1200字以上 一年级 叙事一年级下册语文教案-识字(2)语文园地五-猜谜游戏人教(部编版)一年级下册语文教案-识字（2）语文园地五-猜谜游戏人教（部编版）《猜谜游戏》教学设计一、教学目标：1．在别人出谜语的时候，能认真倾听，边听边想，猜出谜语后，能说出自己是怎么猜出来的。2、学生能大声、清楚地向别人介绍谜语2．让学生初步学会
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800字 一年级 叙事作为一个中国人，能正确使用祖国汉字是基本原则，但近些年来，各种滥用，错用汉字的商家与店铺更是层出不穷。今天，老师让我们走进社会，做个调查了解人们正确使用祖国汉字的同时，去帮助他人正确使用祖国的汉字。早上，我早早的起床，跟准备去买菜的爸爸一起去调查。一路上，我每见一个招牌都要死死的盯住，生怕有错别字错
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800字 一年级 叙事作为一个中国人，能正确使用祖国汉字是基本原则，但近些年来，各种滥用、错用汉字的商家与店铺更是层出不穷。今天，老师让我们走进社会，做个调查了解人们正确使用祖国汉字的同时，去帮助他人正确使用祖国的汉字。早上，我早早的起床，跟准备去买菜的爸爸一起去调查。一路上，我每见一个招牌都要死死的盯住，生怕有错别字错
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1000字 一年级 叙事相传很久很久以前，苍颉是皇帝的史官，他长着跟龙一样的面貌。他特别喜欢观察身边和周围的事物，他也非常爱动脑筋或者是想问题。他每天抬头观察天上星星的变化，看乌龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的样子和形象，经常在自己的手上描画事物的形体和特征。久而久之就创造丁文字。苍颉在创造文字的时候，上天下起鱼点
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1200字 一年级 叙事E度网专稿 未经允许不得转载相传很久很久以前，苍颉是皇帝的史官，他长着跟龙一样的面貌。他特别喜欢观察身边和周围的事物，他也非常爱动脑筋或者是想问题。他每天抬头观察天上星星的变化，看乌龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的样子和形象，经常在自己的手上描画事物的形体和特征。久而久之就创造丁文字。苍颉在