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1200字以上 一年级 议论文现在各个学校都把教师、学生的文章发表放在了一个很重要的位置上，可能是出于对学校的宣传的缘故吧，考核时常常要将此挂起钩来。因为它的可见性、实物性、有效性，在考核时也简便易行，不用管理者太伤脑筋去费思量。而且由于有些学校将论文发表跟教师的职评挂钩，弄到后来，花钱登论文的不在少数，据说是一千元左右一篇。教
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550字 一年级 叙事周报发下来了，我立刻仔细地翻阅着。哎，不知道有没有我的文章呢？“巫蔷、陈天心……”啊，我终于找到我的文章啦！太好啦！这期周报有我的文章！这个学期，我的文章已经上了好几次周报了，“耶!”我兴奋的一蹦三尺高。我拿起笔，边读周报边划好词好句，当然，还得写上几句评语。这起周报全是写“我的理想”的，同学们都写
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1200字以上 一年级 叙事让文章学与语文教育比翼齐飞——读《文章学与语文教育》济南市锦缠街小学苏洪波《文章学与语文教育》是上海教育出版社组织编撰的“语文教师必读”丛书之一，主编：曾祥芹。该书试图全方位地阐述文章学与语文教育之间的相互关系，重点说明了文章学对语文教育的重要作用。该书开宗明义，在导论部分阐述了文章学在语文学和语文
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500字 一年级 书信我写作文的水平不能说是十分高超，但通过老师对我的培育，父母对我的支持，已经小有所成，不是像三四年级那么死板了。丰子恺的文章幽默有趣；舒庆春的文章别出心裁；赵丽宏的文章朴实优美；大文豪鲁迅的文章直言快语；林清玄的精练流畅；而我的文章也是不可小视的。大家好，我是六（3）班的吴源鑫，非常荣幸能成为新世纪文
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650字 一年级 散文各网友：你们好！到目前为止，相信已经有不少的人发表文章给大家的一封信．而这次，我发表这文章是想说一下存在的种种的问题．我的师傅－－梦幻雪天使，她曾经在一篇文章上说到了，现在有很多的人对一些好的作文打－1，而我在这也不想在说是谁了，因为我和他们不认识，而且他们也没有骚扰过我．我只想说一下：一篇好文章，
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450字 一年级 读后感文章虽然短小，但是包含着十分丰富的感情。我觉得文章中有几处地方给我留下的印象最为深刻：第一处是一个词“哇啦哇啦”。这是在写教训小孩子“没教养”的行为时，作者批评孩子的话。这一句用的很准确、又很朴实。虽然想给孩子一个教训，但是没有用特别过激的言辞。从下文的内容上来看，其实孩子并不是真正没教养，而是惦记
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400字 一年级 读后感文章虽然短小，但是包含着十分丰富的感情。我觉得文章中有几处地方给我留下的印象最为深刻：第一处是一个词“哇啦哇啦”。这是在写教训小孩子“没教养”的行为时，作者批评孩子的话。这一句用的很准确、又很朴实。虽然想给孩子一个教训，但是没有用特别过激的言辞。从下文的内容上来看，其实孩子并不是真正没教养，而是惦记
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500字 一年级 读后感E度网专稿 未经允许不得转载文章虽然短小，但是包含着十分丰富的感情。我觉得文章中有几处地方给我留下的印象最为深刻：第一处是一个词“哇啦哇啦”。这是在写教训小孩子“没教养”的行为时，作者批评孩子的话。这一句用的很准确、又很朴实。虽然想给孩子一个教训，但是没有用特别过激的言辞。从下文的内容上来看，其实孩
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800字 一年级 叙事指导学会自己修改作文常言道：“好文章是发出来的。”我们平时要指导学生养成自己修改作文的好习惯，如何去修改自己的作文呢?我们可以采用以下的办法。1、读。当文章写好后，至少通读二次，首先可以轻声读或者默读，在读中要注意做到三看即看看文章内容是否扣题，看看文章结构是否合理完整，看看遣词造句、标点符号是否正
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1200字 一年级 写人临近期末，又见报页上“风起云涌”的“豆腐干”，晚报上、县报上是一大片一大片被“开垦”、“翻耕”过的“土地”，割出来的是一点点方寸之地，其上播撒着稀疏的“谷粒”，大约百余字左右。偶一翻《绍兴晚报》（昨日的），陡然发现其“花季版”扩展了好几个版面，真有供不应求之势，其上无一例外是全市学校的学生习作。文章