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350字 一年级 想像作文看着那些熟悉的地方，总觉得少了点什么。等我反应过来的时候，你已经不在身边。回想着我们在一起的点点滴滴，那时是多么地快乐。这里的每一处风景，都留有我们打闹的背影。是啊！我怎么才发现？我所追求的幸福，一直就在身边。这一切都怪我自己，为什么现在才明白？为什么失去了才懂得珍惜？期待与你的再次相见，到那时我要
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1200字以上 一年级 叙事20.咕咚教学目标1、知识目标①认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、狮、阴、吵、追、转”12个生字；会写“看、着、兔、伙、松、玩、眼”7个生字。学习“羊字头”和“足字旁”2个新偏旁。②正确、流利有感情地朗读课文。③了解课文内容，能大致体会“听到任何事情，要动脑想想或去看看，才能了解事实真相”。2、能力
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1200字以上 一年级 叙事《吃水不忘挖井人》说课稿一、本节课的设计理念：《吃水不忘挖井人》这篇课文围绕“以读悟情”设计教学，让学生体会到毛主席的美好品质。上课伊始，创设极能导行入情的教学情境。让孩子们积极投入本节课的教学，通过各种形式的读来找出生字，识记生字，理解课文内容，感悟文中感情，从而让孩子们懂得今天的幸福生活。二、教