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400字 二年级2．教学例3．（1）出示例3：学校有30张彩色纸，做纸花用去11张，做小旗用去9张，还剩多少张？（2）指名读题，找出题中的条件和问题．（3）初步理解题意：教师引导学生从条件、问题入手对复习题和例3进行观察、比较、分析．使学生知道：虽然两道题都是求“还剩多少张？”，但复习题给出了两个条件：30张彩色纸
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150字 二年级 叙事今天，我很高兴。因为我学会了发电子邮件，以前我以为发电子邮件很难，不过通过我的努力我终于学会了发电子邮件。我想发电子邮件你要具备几个条件：一。家里要有电脑;二，电脑能上网。三，会使用电脑，会打字。你只要具备这几个条件，你一定就会发出件，我也具备了这几个条件，所以我发出去了很多封电子邮件，所以今天我很
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150字 二年级 记叙文发电子邮件安徽省合肥市新安路小学二年级一班左凡今天，我很高兴。因为我学会了发电子邮件，以前我以为发电子邮件很难，不过通过我的努力我终于学会了发电子邮件。我想发电子邮件你要具备几个条件：一。家里要有电脑;二，电脑能上网。三，会使用电脑，会打字。你只要具备这几个条件，你一定就会发出件，我也具备了这几个条
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150字 二年级 记叙文我能行记得最后一节班会课上，班主任给我们上了一堂生动的有教育意义的课，她告诉我们：“你们现在生活条件好，多看点书，总是有好处的，要努力学习，办任何事情，都要相信自己，对自己默默地说我能行，付出总会有回报……”老师说了很多，我从中体会到，我们现在的生活条件确实很好，我应该更加努力的学习，学会取长补短，
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200字 二年级 状物Q Q 208234陈老师我能行记得最后一节班会课上，班主任给我们上了一堂生动的有教育意义的课，她告诉我们：“你们现在生活条件好，多看点书，总是有好处的，要努力学习，办任何事情，都要相信自己，对自己默默地说我能行，付出总会有回报……”老师说了很多，我从中体会到，我们现在的生活条件确实很好，我应该更
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1200字以上 二年级 叙事教学主题：关联词辨认及用法教学重难点：技巧的具体运用教学过程：1.导入所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点：第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第
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1000字 二年级 叙事我非常高兴在这次学校举办的哈里哈小学公益之行中，作为班级代表，带着全班的爱心捐赠参加哈里哈小学助学活动。 5月27日一大早，我就匆匆赶到了学校，哇！学校捐赠的物资有好几大麻袋，多到行李箱都放不下了，还有好几袋放到了大巴车的前座上。上午7点30分张校长和五位家长带着我们28名学生代表准时出发。
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200字 二年级 状物今天，我和妈妈一起去国商玩。到了玩具柜，琳琅满目的玩具展现在我眼前。我一眼就看中了一个芭比娃娃。她披着一身金黄色的 长发，穿着一条白色的裙子，头上还带着一个亮晶晶的王冠呢！我一看它的价格要159远那！好贵哦！我站在芭比娃娃旁左看看，右看看，舍不得走。最后，我还是鼓起勇气跟妈妈说：“妈妈，您能给我买这
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350字 二年级 读后感这学期我们学了一篇课文《珍贵的教科书》，讲的是解放战争时期延安小学的师生在艰难困苦的环境中坚持学习的故事。当时延安小学的孩子们读书环境很不好，没有黑板就用锅烟灰在墙上刷一块；没有桌椅，就用小板凳当桌子；没有粉笔，就用黄土块代替。这些困难他们都想办法解决了，但最困难的是没有教科书。后来，在党中央毛主席
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900字 二年级 写人红岩村是我心中的圣地。红岩精神不仅是重庆人的宝贵精神财富，也是全中国人的宝贵精神财富。老师曾经带我们去过渣滓洞、白宫馆、红岩村，在红岩众多的英雄人物中让我最难忘的是江姐和小萝卜头。江姐名叫江竹筠，1939年就加入了中国共产党，那时她才19岁，27岁时，与丈夫彭咏梧一起到万县组织下川武装起义。1948