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400字 四年级 叙事在我的上，有一句名言一直陪伴着我走到今天，那就是著名所说的：“聪明在于勤奋，在于积累。”每当我想休息的时候，这句话就会激励着我勤奋、勤奋、再勤奋。有一次，我一到家放下书包就去做了，写着写着我突然发现钢笔没有水了，便慢吞吞地拿着钢笔去吸水。这时，我突然发现墨水瓶旁边有一个前几天买给我的一个玩具狗狗，便
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450字 四年级 叙事作家巴金曾说过“：生命的意义在于给予，在于付出，而不在于索取，也不在于争取”。生命是有限的，给予是无限的，哪怕给予别人一瓶水，给别人润润喉咙，也叫做给予，这是给予给别人救命之水。对于我来说“；生命的意义在于给予，莫过于自己的身体的一部分。”在同样的蓝天下生活，别人看不见了光明，你死了后，把角膜捐给别
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1000字 四年级雷锋日记读后感一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代的人学习。雷锋精神，是以雷锋的名字命名的。以雷锋的精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代的精神文明的同意语，先进文化的特
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450字 四年级 抒情散文我一直在想，生命的含义是什么？它对于每个人都有不同的意义。有的在于享受；有的在于奉献；有的在于追求；…… 一只飞蛾在头顶飞过，我捉住了它，它还是在挣扎，我愈用力，它愈是挣扎。我终于不忍心杀害一个生命，放开了手，它向那耀眼的烛光飞去，1秒，2秒……它承受不了热量，化为了灰烬。明明可以逃避，为什么还要
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400字 四年级 状物亲爱的爸爸：您好！爸爸，当我收到你给我的来信时，我非常非常高兴，那激动的泪水都快从眼眶中涌出来了。非常感谢您从百忙之中抽空给我写这一封信。来信中您告诉我：“‘给’永远比‘拿’愉快”。我也有感受。我在公园里玩，玩滑梯，钓金鱼，玩得好不开心。“疑？我怎么听到竹竿敲打地面的声音？”，我回头发现一位双目失明
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450字 四年级 叙事烟台无疑是一座极具魅力的城市。她的魅力在于她是一座美丽的海滨城市；她的魅力在于她一年四季瓜果不断她的魅力在于她是环渤海经济圈上不可或缺的明珠。然而，在我心目中,烟台的魅力更在于她是一座充满现代文明的都市。对于城市，古希腊先哲亚里士多德曾有过动人描绘：人们来到城市生活，居住在城市，是为了让生活更文明。
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450字 四年级 散文秋天是个果实累累的季节，是个秋高气爽的季节。在这个季节里，有人喜欢甜美的果实，有人喜欢凉爽的秋风，而我却偏偏喜欢秋天里那毫不起眼的枫叶。秋天的树叶最是迷人，形状千奇百怪，颜色也是五彩缤纷。然而，在众多的树叶中，我最喜欢的树叶莫过于形状酷似手掌的枫树叶了。到了秋天，枫树叶渐渐由绿变红，红的如果大火一般
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500字 四年级 散文花蕾是蛹，是一种未经展示未经破坏的浓缩的美。花蕾是正月的灯谜，未猜中前可以有一千个谜底。花蕾是胎儿，似乎浑淹无知，却有时喜欢用强烈的胎动来证实自己。花的美在于它的无中生有，在于它的穷通变化。有时，一夜之间，花拆了，有时，半个上午，花胖了，花的美不全在色、香，在于那份不可思议。我喜欢慎重其事地坐着昙花
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200字 四年级 叙事举世闻名的雷锋只是用心帮助了他人，就成为了谁都知道的好人。只要是帮助某人，就是雷锋！比如你春游登山时，有个小山坡上不去，前面的同学看见了，帮你拉了一把，这位同学就是雷锋。雷锋的精神在于勤俭节约、助人为乐、无私奉献、钉子精神……他的核心就在于帮助困难人民。你的举手之劳能让别人看在眼里、记在心里，你快乐
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200字 四年级 叙事我常常想，生命是什么，生命的意义什么？有一次，我用手轻轻的抚摸着自己的胸口静听着心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。这就是我的小生命，只单单属于我的，我可以好好使用它还可以白白糟蹋它。一切都有我来决定。我一定要对自己负责任……生命的意义在于给予，在于付出，而不是接受就代表一条极为真贵的