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550字 四年级 叙事大家听说过“医患矛盾”吗？医患矛盾就是医生和患者之间发生的冲突。有一次，我去滁州市中西医结合医院看眼睛，坐着休息时，听到隔壁诊室里传来一阵很大的吵骂声，吵骂声打破了医院的宁静，这一层楼的医护人员和患者都围观到这间诊室门口，肇事患者和家属喋喋不休，不断对着医生大声吼叫和谩骂，虽然不断有其他医生和护士过
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450字 四年级 应用文设置具体场景在记叙文、散文的写作中，环境、情节描写必不可少。环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。如果在文章开头先进行一段简洁场景、情节的描写，就能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。制造矛盾冲突曾老师介绍，中考作文中，一般以记叙文体裁为主。
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500字 四年级 写人我们班上有一位老师，她上课的语言风趣幽默，风格洒脱自然，效果事半功倍；她长得不高，带着一副小眼镜，走起路来不慌不忙；她常常和我们谈心，帮助我们解决问题，把这个班管理得井井有条。这就是我们的班主任冯老师。四年级上学期时，我和陈申煜有一些小矛盾，他总是乱登我的名字，总是带着他那一帮人疏远我，路窄的时候我
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550字 四年级 写人我们班上有一位老师，她上课的语言风趣幽默，风格洒脱自然，效果事半功倍；她长得不高，带着一副小眼镜，走起路来不慌不忙；她常常和我们谈心，帮助我们解决问题，把这个班管理得井井有条。这就是我们的班主任——冯老师。四年级上学期时，我和陈申煜有一些小矛盾，他总是乱登我的名字，总是带着他那一帮人疏远我，路窄的时
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1000字 四年级我和同桌一起已经一年多了，还有不到两个月的时间就要毕业了。但是最近我们却矛盾不断。一年前，学校组织了分班，一开始大家都不舍，但也明白这都是为了我们好。无奈，却也只能接受。就这样我们分开了。起初我和同桌并不熟，甚至我都不知道我们这一届还有她这个人。后来因为某些原因我们做到了一起，相处起来也不错，但谁又
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400字 四年级 记叙文在没有大人的世界时我们也许是快乐的，也许是伤心的。快乐的原因是：没有人管，没有人来拘束我们的自由不让我们玩。伤心的原因是：没有人陪伴着我、我会感到寂寞。没有大人的陪伴一点也不幸福，一点也不快乐。还很苦恼，没有大人的时代伤心了没人哄，难过了没人倾诉，在没有大人的世界时反正我是很伤心、很难过。在没有大人
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400字 四年级 叙事大家好，我从识字开始，就每天捧着书看来看去，所以，我的作文题目叫《我是一个爱读书孩子》。 我跟你们说，因为看书，我和妈妈闹了一场“矛盾”。有一天，妈妈带我去新华书店买书，妈妈说，只许买作文书，不许买其他类的书，于是，妈妈带我来到了作文区。我自己在那里挑选书籍，妈妈却在一旁不管，所以，我就去找妈妈（拿
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400字 四年级妈妈：您好！我很想给您说件事儿，我们以前关系很好，从不吵架，就算吵架，一会儿就和好了。可是，自从我上了四年级以后，我们之间发生的矛盾就越来越多了。每次您给我检查作业或是检查我的英语背诵时，我们都很容易产生矛盾，比如：上英语课时老师教我们的发音我发不准，您给我纠正错误，而我却说您小时候学的英语过时了而
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250字 四年级 读后感论语读后感子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语》?为政第二）这里讲的是如何调和“学”和“思”的矛盾。作为一个理科的学生，我觉得我对这个问题有相对深入的理解。只学而不思，不易发现别人的错误，也不容易有自己的思想。就像读《论语》，买一本书回来，刷刷几下读完,即使过目不忘，学到的也是别人的东西。
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700字 四年级 叙事春天，是一个百花齐放的季节。公园里的鲜花都已经绽开了灿烂的笑脸，在绿叶的衬托下显得分外妖娆。它们争奇斗艳，芬芳迷人，招蜂引蝶，十分引人注目。旁边，正站着一位园丁，他正挥汗如雨地修剪。这时，我想起了人们常说的一个比喻：我们儿童是祖国的花朵，老师是位辛勤的园丁。老师，总是教育我们、引导我们，帮我们化解矛