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900字 四年级现在我们的环境真是太糟糕了，湖上到处是垃圾。我真想让湖变化一下，现在，我就跟你说说我心中的湖吧！景湖：景湖其实是一个美丽的湖。它里面有清澈的湖水和活泼可爱的小鱼。下雨的时候，小鱼也可以在景湖里自由自在的玩耍。为什么呢？因为湖中有茂盛的“帐篷”（荷叶），和亭亭玉立的“少女”(荷花)的保护，小鱼才能这样
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450字 四年级 叙事今天是学校组织春游的日子。我们三年级的同学是第一次去，所以兴奋极了。在车上又唱又笑，却不知道何时朱家裕已展现在我们的眼前。下了车，老师们先让我们数人数，然后再让我们一起向朱家裕走去。朱家裕里摆着很多有关朱家裕电视剧的照片。有 永远是春天 里的照片，也有 靠山 里的照片。总之，里面所有的电视剧中只有
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1200字以上 四年级 叙事一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候
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600字 四年级 读后感在我的书房里所有的一切都会把我引入书的世界、知识的海洋。在这些书籍当中，我最喜欢的书是《感动童心的八十八个人物》。这本书是崔钟雷、王丽萍、杨晓妮三人编着、吉林摄影出版社出版的。这本书非常好，是一本小学生新课标优秀读物。它向我们介绍了八十八个感动童心的人物，讲述了：在岁月的长河中，总有一些人因为格外瞩
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650字 四年级 读后感作文网专稿 未经允许不得转载在我的书房里所有的一切都会把我引入书的世界、知识的海洋。在这些书籍当中，我最喜欢的书是《感动童心的八十八个人物》。这本书是崔钟雷、王丽萍、杨晓妮三人编着、吉林摄影出版社出版的。这本书非常好，是一本小学生新课标优秀读物。它向我们介绍了八十八个感动童心的人物，讲述了：在岁月的
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350字 四年级 状物总评：作者通过记叙国庆阅兵盛典，感受祖国的强大，表达出自己“要在70周年华诞时成为一名真正的受阅军人”的美好愿望，主题积极；从行文来看，采用的一些整句既增强了语势，又显得生动而有节奏，但遗憾的是个别地方的叙述条理不清。比如第二段中“……时而举起手高呼好像自己也是受阅部队的一个成员”这句后紧接的是“一
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400字 四年级 叙事前几天，姥爷把几个黑色的丝瓜种子种进了土里。我每天都给它浇水，让它快快长大。昨天中午放学，我看到一个种子从土里冒出来，黑色的豆皮还在绿色的叶片上，像一个戴着帽子弯着腰的小老头，站在那里。我希望它快快长大，为我长出鲜美的丝瓜。名师点评：“像一个戴着帽子弯着腰的小老头”，文中的比喻生动形象，而且充满了童
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450字 四年级 叙事在暑假里，罗浩妈妈带我和罗浩到罗浩爸爸工作的地方——台州去玩。我们坐车到了台州，是罗浩的师太公来接我们到罗好爸爸的办公室去的。到了办公室，我和罗浩先去找罗好爸爸。罗浩妈妈则搬行李。我和罗浩在厨房找到了罗浩爸爸。罗浩爸爸身边还站着一个人。罗浩对我说：“这是我爸爸的老板，叫王伯伯。”罗浩对王伯伯说：“这
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650字 四年级 记叙文1、命题记叙文以词、短语、句子直接命题的记叙类文题，往往具有寓意性，开放性，容量极为丰富，驰骋想象的空间也极为广阔。审题重在"咬文嚼字"，要咬准字眼想开去，通过具体的事件、生活表象的概括，使得主题渐趋明朗，最终再把一度放开的思路收回来。词句不完全型记叙类文题对所要写的内容带有定向的性质，只允许在某一
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550字 四年级 状物目光徐闻海石花写作学校四年级陈眉茜一个星期六的早上，我拿着最喜欢的故事书去外婆家。车来了，我好不容易抢了一个位子，就舒舒服服的坐下来翻着故事书。车开了，不一会儿，车又停了下来，一个比我大一点儿的哥哥挤了上来了。他的腿有点不方便，走路一拐一拐的，他用忧郁的眼光扫了车厢一遍，可已经没有位子了。车一会儿开