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500字 五年级光晕情节梗概：一、毁灭在光晕的故事还未开始的时候，银河系中最强的生物叫“先驱”，它们因为某个理由，要离开银河系。当时银河系中的次强生物叫“先行者”，先驱走前委托先行者，让它们负责维持银河系之后的秩序。于是先行者成为了银河系的最强种族，开始维持银河的秩序。然而当时间的车轮滚到距今十万年前时，灾难开始降
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600字 五年级 记叙文一天，我正在灯下专心致志地做数学作业。做着做着，突然停电了。我只好把手中的作业放下，痴痴地望着深邃的夜空。过一会儿，天空中出现一架飞船向我徐徐驶来。飞船飞到了我的窗前，从里面跳出一个样子和地球人差不多的，身体却是蓝色的人。我惶恐不安地看着他，心想：这不会是外星人吧，它们是来捉我的吗？这时，他开口了：
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450字 五年级 记叙文我的名字叫宇宙，比地球这个小不点早几千万年出生。我好比一个巨大的教学楼，楼内有太阳系、银河系、大雄星座等等教室。我可大了。一个银河系里有一千万个星球，而整个宇宙有一千多万个跟银河系差不多大的星系组成。其中，我身体内最迷你的教室就是太阳系了。太阳系的“班主任”是太阳，他的“学生”们地球、月球、九大行星
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400字 五年级 记叙文假如我是一名出色的宇航员，我将遨游太空。首先，我要去美丽的月球，去看看月球上那宽阔的大地，去探索月球究竟还隐藏着多少秘密?最重要的当然是去看看传说中的月球人到底是否存在?如果真的存在，我就要和他们交朋友，让他们与地球上的人类也保存着一份真诚的友谊。虽然月球会令我依依不舍，但我还是不忘去看看那宽阔而又
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700字 五年级我非常喜欢想象，特别是科幻故事，昨天我躺在床上又展开了想象，想着想着我就睡着了。我梦见：时光飞逝，不久就到了20年后的将来。那是人类的经济科技快速发展，我也从一名小学生变成了一名科学家。此时人类已经能够造出能供卫星飞出太阳系的燃料了，于是我便要想制造研发出一种能够飞出银河系边缘的特殊染料，我立刻开始
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500字 五年级 叙事宇宙的边缘在那里？宇宙的中心在何处？这些宇宙的秘密吸引了不少科学家去奋斗、探索。我很想通过自己的奋斗、拼博，努力探索，揭开宇宙的秘密。为了我的理想，我设计了一艘太空飞船。飞船的主体是由一个圆柱体和圆锥体组成的立体，左右两边安装着梯形翼。飞船主身的前部是自动点火发动机，中部是燃料库，尾部是喷气口。发动
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400字 五年级 记叙文五（5） 娄皓维今天，我来到了北京天文馆来参观，我这一天过得非常快乐，让我给你讲讲我的经历吧！早上我早早的便起了床我便坐着爸爸的车到学校后和同学们一起乘车前往北京天文馆分我们到了天文馆。我们先进了B馆，进入B馆以后，我们的老师先调整人数，然后我们就开始参观了。我们第一个参观的是太阳系8大行星这8大行
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400字 五年级 叙事——读《十万个为什么之神秘的宇宙》有感太阳离我们究竟有多远？宇宙到底有多大？外星人真的光临过地球吗？……面对广阔，美丽而又神秘的宇宙空间，我带着好奇的渴望，提出了一个又一个被我困扰已久的问题。自从读了这本《千万个为什么》以后，我的脑海里失去了许多问号。书中的知识都是我最想知道的。每读一个故事，我都陶
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450字 五年级 叙事我来到了外太空五年一班苏晏汀2035年，我作为中国的一名宇航员驾驶着“漫游号”宇宙飞船来到太空遨游。按照图纸，我的第一站是火星。飞船接近火星了，我打算先给火星拍过照，我调整好镜头，咔嚓一声，把火星表面拍了下来。接着，我又把宇宙飞船停在了火星表面，出舱捡了一块火星的泥土，我把它小心地放进塑料保鲜膜内，
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500字 五年级 写人我喜欢我，因为我人格表里一致，总是要做到与众不同，别具一格。我班的人个个都是胆小鬼，有是被老师误打，也不敢伸冤，真是哑巴吃黄连—有苦说不出！只有我敢给老师解释，与老师争论。尤其是自然课，只要老师讲的与我在书上看到的知识不一样，我就会大声与老师各抒己见。有一次上自然课，老师兴高采烈的走进教室，庄重的问