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1200字以上 五年级 叙事我像谁教学目标：1、能用各种感官感知自然事物，并用语言或其他方式描述所观察到的事物的形态特征；会查阅书刊及其他信息源，获取有关遗传和变异的信息资料；懂得交流与讨论可以引发新的想法，并尝试对同一现象作出不同的解释。2、通过研究遗传和变异现象，知道科学是不断发展的；愿意合作交流；珍爱生命。3、知道生物的
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500字 五年级 读后感───读《你令爱了不起》有感我读了《你令爱了不起》这本书后，心情久久不能平静，最让我感动是主人公二十七岁的昆塔尼拉那血浓于水的亲情。二十七岁的女主人公昆塔尼拉的两个孩子都被认为是母婴遗传性反应迟钝。面对如此沉重的打击，作为两个母亲的她并没有放弃，她忽然明白：要想帮助孩子，要从自己做起，于是他坚定不移
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500字 五年级 记叙文我长得和老爸挺像的，而且都很死板。诶！没办法，遗传基因，遗传基因。我简直就是老爸的微缩版二代克隆人黄佳钰。记得妈妈跟我说过这样一件事……在我一岁多一点的时候，我姥爷来到了深圳来陪我玩儿。一个凉爽的清晨，我们一家出动去晨练。因为我才刚学会走路没多久。爸爸就拉着我的手走在了前面。老爷和妈妈在后边慢慢悠悠
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450字 五年级 叙事《30秒读懂自然科学》这本书虽然只有96页，但讲述了从古希腊时的科学发现，到当代的伟大发明。通读全书后，我最为感兴趣的是《遗传学》部分。这一章节，只用两页就使我明白了：为什么孩子会和父母相似，还让我知道了是谁发现了遗传学。原来，长得怎么样，身体怎么组成，都是由叫做“基因（gene）”的化学模式控制的
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250字 五年级 散文纸上之谜……敬请期待3089年夜深人静，欧阳玥悦偷偷从爸爸的文件盒里拿出万能卡，背着大包，又准备去“阿帕涔其”金字塔冒险。“不知道今晚会有什么收获？”玥悦开心的自言自语道。谁也不知道这个女孩是从谁的基因遗传下来的冒险细胞，他爸爸是科学家，他妈妈是全能主妇，她能从谁的身上遗传下来呢？可能是天性吧。坐着
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700字 五年级 叙事“哥，我回来了。”我朝鼻青脸肿正郁闷地看电视的老哥喊道。“恩.....对了，音！”老哥朝我走来。“有事吗？”我的语气极奇冷淡，因为我是那种外冷内热的人，‘热’我是不会从外表散发出来的。“过几天，孤腾要举行校内排名赛，你去不去参加？”“不知道，有什么好玩的吗？”我脱完鞋后朝沙发走去。“只要过了校内排名
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300字 五年级 状物人有自然美，这些自然美，有些来自遗传，但属于我的自然美，百分之百的不是遗传。我当然不会去整形，这可是浑然天成的，最具有代表性的就是我的睫毛，常常遇到邻居或陌生人时他们常常都会说：“你这是假睫毛吗？好长喔！”不然就是：“你是女的吗？”怀疑我戴假睫毛，真是想太多了吧？奇怪的是我爸妈都没有这个特质。让我引
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450字 五年级 写人我是一个个子比较矮的女孩。我扎着一个马尾辫，前面零零散散的头发遮盖了我宽厚的脑门。往下看，一双水灵灵的大眼睛被淡淡的眉毛所衬托似乎有些不协调。我时时刻刻不忘把微笑挂在脸上，笑起来你会发现，我有两个小酒窝。我的性格比较特别，喜欢安静，可以好好学习；喜欢吵闹，觉得有安全感。我很马虎，做数学题不是抄错数字
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450字 五年级 说明文小狗是一种十分可爱，又十分忠诚的小动物。每一条小狗都有不同的性格。有的小狗十分活泼好动 、聪明伶俐，看见什么就要跑上去瞧一瞧；有些狗十分文静，但听从主人的命令，你叫它往东，它绝不往西，狗的性格和周围的环境和遗传有着密不可分的关系，遗传是很重要的，动物的一切生命活动都是受大脑神经的支配。在我看来，狗是
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450字 五年级 记叙文（一）快乐二零零五年三月八日上午今天,从老师口中得知明天全班放风筝，当时全班一片欢呼声，班里不再平静了，大家都高声谈笑，人声鼎沸。我激动的抱着几个哥们儿又蹦又跳，但这并不能表达出我心中的激动，总想高歌一曲“等待着下课，等待着放学，等待着快乐的童年。”一放学，我像离弦的箭，飞快的往家跑，见到认识的人和