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800字 六年级 叙事古诗“变味”了 广东省桂城 桂城中心小学 六lt;3gt;班 钟轶凡 由古至今，古诗三百首一直是我们中华人民的骄傲。每一个国家都十分羡慕，但是随着社会的发展，人们渐渐把这些中国人的骄傲——古诗，忘记了。虽说小学课本上也有古诗，但是，一本书上又有几首古诗呢？有些人，虽然还记得一部分，例如：春晓、鹅和一
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750字 六年级古诗“变味”了广东省桂城 桂城中心小学六<3>班 钟轶凡由古至今，古诗三百首一直是我们中华人民的骄傲。每一个国家都十分羡慕，但是随着社会的发展，人们渐渐把这些中国人的骄傲——古诗，忘记了。虽说小学课本上也有古诗，但是，一本书上又有几首古诗呢？有些人，虽然还记得一部分，例如：春晓、鹅和一些
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600字 六年级 叙事背古诗星期五的时候，老师布置了一项家庭作业，那就是背古诗了。我一听老师说的三个字‘背古诗’，我就叹了一口气说：“哎，古诗呀!古诗！到底甚么时候才能把你们统统背玩呢?我唉声叹气的回到了家，放下书包，拿出《必背古诗词70+80》，打开老师要背的两首古诗，开始背诵起来。哇，太好了!我兴高采烈地说:“这首古
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500字 六年级古诗是中国文化宝库里的一块瑰宝，千百年来，它孕育了一代代中国人。古诗给予我心灵的启迪，情操的陶冶。在我成长的路程中，古诗总是伴随我的。在我四岁时，妈妈就给我买了一本《必背古诗》，让我背。当时我还太小，根本不明白这些古诗的意思，只知道妈妈让我背我就背。在我上一年级的时，我已经会背很多古诗了，这时妈妈就
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650字 六年级 叙事由古至今，古诗三百首一直是我们中华人民的骄傲。每一个国家都十分羡慕，但是随着社会的发展，人们渐渐把这些中国人的骄傲——古诗，忘记了。虽说小学课本上也有古诗，但是，一本书上又有几首古诗呢？有些人，虽然还记得一部分，例如：春晓、鹅和一些幼儿园小朋友都会的古诗外，那些含有深刻道理的古诗有谁会记得呢？人们不
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900字 六年级我和古诗有着不解之缘。从五岁时就开始朦朦胧胧的听了李白的《静夜思》，直到现在的长篇古文，瞬间就对古诗产生了兴趣，对它的朗朗上口用词的巧妙感到无比好奇。古诗跟我的生活产生了不可或缺的情缘。古诗是一块甜甜的奶糖，回味它你就会很幸福；古诗是一杯茶，需要慢慢品味，才能懂得个中滋味；古诗是帆船，需要我们用心灵
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500字 六年级 诗歌“昔我往矣，杨柳依依……”教室里传出朗朗的读书声。咦？那里怎么有一个同学在睡觉呢？没错，那就是我，对于我这么一个不喜欢古诗文的人来说，上古诗文的课就像是在放催眠曲一样，十分无聊。可是，有一次我居然出奇的没睡觉。那是一节古诗课上，我们来了一位新老师。我对这个老师有了好印象，老师一进来就对我们说：“大家
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250字 六年级 叙事我们学校最近发生了一件新鲜事,如果你们走近我们的校园,你会听见传出来的广播声,你不要以为是播送什么一般的歌,我们学校播送的是古诗歌,远远你会听见“明日复明日，明日何其多”“床前明月光，疑是地上霜”这些琅琅上口的古诗变成了动听的旋律。你可不要小看这古诗歌的作用，如果你把古诗唱着背的话你就会背的很快，不
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400字 六年级 叙事昨天上午，老师要我们回家学习并且背诵古诗。下午放学回家，我就去找出了那本《小学生必背古诗》学习背诵。可是，我一翻开书就遇到了问题，几个方位顺序老是弄错。我灵机一动，在手上写了东西南北这几个字。忘了的时候，我就抬起手来看一看。背了一会儿，我终于背出来了。我继续背下面几首古诗。可是，有好几首我也背不出来
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1000字 六年级 应用文改写〈〈村居〉〉是苏教版第十二册第二单元中的一篇习作，这是一次改写练习。课文明确提出了改写的内容——古诗《村居》；要求——“借助想象，把原诗所描绘的情景和所要表达的感情具体地写出来”；方法——先“把握原诗的内容”，“想象诗人高鼎看到了怎样的美景”，“揣摩作者的思想感情”，再联系“自己的生活实际”。根