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400字 六年级 读后感今天，我们学完了第二课，我深有感触，其中突出了竺可桢爷爷认真严谨，不用估计和推断，实事求是，一直认为科学就是要准确，而为人类做出很大的贡献。 比如说这篇课文，就是写竺可桢爷爷观察杏花，第一次只开了四朵杏花，要换作我，我会直接估计一下大概时间就行了，可是竺爷爷却只要准确时间，所以，我们要学竺爷爷这种对
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1000字 六年级今天课堂上我们玩了“你说我猜”的游戏，规则就是：老师请两个人上台，一个同学描述老师写的词语，另一个同学根据描述进行猜测。我想：这游戏挺简单呀，如果让我来描述的话，我一定先想办法缩小描述范围，然后再加以一些更准确的词，相信我的“配合者”一定能迎刃而解。我们先进行了一场“热身赛”，蒋老师请戴启泰做描述者
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1200字以上 六年级写说明文的目的是给人以知识，要把科学的内容清楚地表达出来，就必须言之有序。这个序所依循的应该是事物本身的条理，或是人们对事物的认识规律。按一定的顺序有条理地说明，其本身也体现了说明的科学性。 同样，人们在日常生活中，不论做什么事，也都要经历一定的过程，按一定的顺序进行操作。这种做事的过程和顺序就叫“
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300字 六年级我长大以后要做一名科学家，我要发明一种东西，它叫测量仪，这可以提前预测那个地方要发生几级地震，几级海啸，几级大暴风。主要测出地震和大暴风发生的准确位置和准确时间。让人们不再被地震埋在废墟里，让房子里的人们不再被大暴风袭击;让人们不再白白的死去。我的测量仪一定比东没时期的科学家张衡发明的地动仪强百倍，
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1000字 六年级 日记漫画描绘了大街上一个小孩子踩到西瓜皮摔了一跤，小孩子坐在地上迷茫看着分别代表家庭、学校、社会的三个人——他们关切而又警惕地说：“出事了吧！”这样一幅场景，作为一个孩子，看了这幅漫画自然认同地笑了：家庭、学校、社会常常给予现在的独生子女们过多、过分的关心和夸大、不切实际的、不必要的教育与指责。现在大多
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400字 六年级 叙事每个人心中都有一盏灯，它的名字叫理想；每个人都要走这一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活着没有理想是最可怕的。的确，没有理想哪有劲头？我有就有自己美好的理想。在我很小的时候，我就为自己树立一个远大的理想，那就是，长大后我要当电视台的主持人。一方面是因为：我觉得很威风，每一天都可以上电视，而且家家
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450字 六年级 叙事我是一个自信。阳光的女孩，我的爱好有很多，有绘画、舞蹈、阅读、扬琴、听音乐等等，当然，我最喜欢的，就非扬琴莫属啦！直到现在，第一次学扬琴的事我还记忆犹新呢！记得有一天，我无意中听见了一阵优美的扬琴声，我深深地陶醉其中，于是产生了学扬琴的愿望。谁知看起来容易做起来难。第一节扬琴课，我看着琴面上一根根蜘
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450字 六年级 写景小小的花瓣，细而有劲的的枝丫。谁能料想到，这么一棵小小树，一朵小小的花，竟能度过如此寒冷的冬天。秋冬时节是梅花盛开的季节，在银白的世界里，花朵是那样的洁净、高雅。我无法用文字准确的形容那花瓣的色彩，说他纯白吧，又似乎有一种淡淡的粉红色渗透出来；我也无法用文字准确的形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它
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450字 六年级 记叙文一个漫长而又愉快的学期过去了，在老师的教导下，在同学们的鼓励下，我取得了优异的成绩。下面我就对这个学期我的表现做一下小结：一、学习方面这个学期，我的学习成绩提高了一些。原因是我不仅上课虚心听讲，认真回答问题，课后作业正确完成，而且还经常我在家做一些课外试卷。当然我还有很多不足之处，比如做数学题的时候
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450字 六年级 写景离我家不远处有一个小池塘，里面有许多荷花，每当夏天，就会满池生辉，一股淡淡的清香飘然而出，令人心旷神怡。七八月份是荷花盛开的季节。在挨挨挤挤的荷花中，花多是那样的粉嫩、高雅。我无法用文字准确地形容那花瓣的色彩，说它粉红吧，又似乎有一种淡淡的洁白渗透出来；我也无法用文字准确地形容那花瓣的质感，说它柔韧