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800字 六年级 记叙文纯洁的荷花固然惹人喜爱，但，如若没有荷叶的陪衬，还会这么艳丽夺目吗？不会。 如果说荷花高雅，那荷叶就是无私；如果说荷花纯洁，那荷叶就是高尚；如果说荷花美丽，那荷叶就是至美!出淤泥而不染的荷花多么美好！平淡一生的荷叶又是多么至善、至美！荷花因它而绽放出绚丽的色彩，因它而闪耀一生，可荷叶它又得到了
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800字 六年级星期天，我和妹妹在乡下玩，捞上来一片荷叶，看见荷叶的表面的水珠只要一斜，就会滚落，这表明荷叶不沾水，可荷叶为什么不沾水呢？我拿出电脑查了一下大。原来荷叶表面有纳米结构。这种结构可使荷叶有双疏效果，就是不沾水也不沾油，即油和水在荷叶上的接触角都于90°。有报道解释说这种结构有极强的吸附空气的能力，会在
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900字 六年级 童话从前，在一个池塘里有一个自私的荷叶，他在池塘里过着孤独、无聊的生活……。突然，荷叶被一阵话语声吵醒了，他睁开眼睛一看，一只小青蛙对他说：“荷叶，你能把你的叶柄当作我们的平台吗？让我们站在你的叶柄上给你唱歌，你一定喜欢的，可以吗？荷叶、荷叶、荷叶……”。 其它的荷叶都愿意让青蛙跳到他们的叶柄上，让青蛙
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100字 六年级 散文下午下了一场雨过后，小水珠静静地趴在荷叶上，荷叶的眼睛，荷叶什么都能看到了：荷花看了，彩虹挂在天边好美呀！正当荷叶高兴时，淘气的风娃娃来了，一拍荷叶，小水珠脚下一滑，掉进河里。可怜的荷叶没有了眼睛，漂亮的荷花~美丽的彩虹，什么，也看不到了。呜呜呜……荷叶伤心地哭起来了。六年级:孙晓萱
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300字 六年级 记叙文古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美；然而，我却喜爱荷叶。看啊，那满塘荷叶，墨绿，浑圆，厚重。雨点儿哗啦啦地洒落荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点都不沾唇，她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日当
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300字 六年级 写景古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美；然而，我却喜爱荷叶。看啊，那满塘荷叶，墨绿，浑圆，厚重。雨点儿哗啦啦地洒落荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点都不沾唇，她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日当
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600字 六年级 记叙文一直以来令我梦牵魂绕，永远不能忘怀的，是家乡的荷塘。是的，就是那些似乎不起眼，朴实、无华的荷叶，一片片，一簇簇，碧生生，绿油油。迎着轻风，摇曳着粉红的花瓣，远看，犹如天边的红霞，在地平线上飘拂着，给小镇平添几分恬静和飘逸。几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的荷叶掩映着。每年，当夏天刚刚来临，荷叶就
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600字 六年级 状物我问过很多同学是喜欢荷叶还是喜欢荷花，他们大都会说喜欢荷花，再问他们为什么，他们会说，因为荷花多么娇美，周敦颐也歌颂它“出淤泥而不染”。这倒不错。不过，从小生活在城里的同学们并没有看过荷花，他们也只是跟着别人说罢了。可是，我与他们并不相同，我更喜欢荷叶。如果一定要把最美好的记忆比喻为花朵的话，那我记
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350字 六年级 记叙文夏天，我在上补习课的路上总是会经过一个池塘。池塘里种满了荷花和荷叶，经过时总会闻见一股清幽的香味，不能辨认出是荷花的清香还是荷叶的气味。微波粼粼的水面上，一朵朵荷花在阳光下亭亭玉立。粉红色的花瓣衬托着黄色的花蕊，一根青绿色的茎支撑着美丽的荷花。荷花的旁边有着高低不等的荷叶，荷叶上的叶脉就像城市里的马
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350字 六年级 写景我最喜欢老家的那片荷塘。站在荷塘边，只见荷叶挨挨挤挤的，像一把碧绿的雨伞，荷叶的柄很长，稍远先看，似乎光溜溜的，但走进一摸，你就会感到它上面有许多小刺。荷叶的茎生长的很有规律:一个大的分为两小枝;每小枝又分另外两只枝。荷叶的正面是碧绿色的，反面是淡绿中掺白的颜色。在我看来，荷叶的确美。荷浑身都是宝: