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1200字以上 六年级 散文生命的七个音符人的一生就像迭荡起伏的五线谱，时而舒缓平静，时而澎湃激昂。有的人刚刚进入高潮就匆匆结束，有的人始终徘徊在低谷，但无论如何，在我看来一曲成功的人生乐章少不了这样七个音符，它们是良知、责任、质朴、毅力、热情、稳重和乐观。音符“do”——良知小时候读过“人之初，性本善。”在历史的长河中，人性
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1200字 六年级 散文茉莉花虽没有牡丹的艳丽，没有玫瑰的浪漫，没有百合的魅力，但它却饱含了一种质朴的美。以前我在我家楼上种了一盆茉莉花，在它开放的季节每天早晨我都要上楼去看看它开了没有，开了几朵，凋谢了几朵。如果开得越多，我就越高兴。如果凋谢得越多，我就会更加失落，甚至会感到特别郁闷。并一直担心着：难道没照顾好吗？每一朵
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550字 六年级我们来到了花市里面人山人海，每个人都有说有笑的、还有的人拿着相机在照美丽的花朵。来到这里就像来到了花的海洋，花儿们都在争奇斗艳。花市里有许多花有各种颜色的兰花、粉红的梅花、白色的百合花、火红的玫瑰花、粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，都笔盈盈地竞相怒放。······这里的兰花可漂亮了，有紫色的、
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800字 六年级 写人外公是一个地地道道的农民，在土地上劳动了大半辈子，把人劳动成一把黄土，坚毅又沉默。已忘记第一次看见外公的样子，印象中的他强壮如黑熊，能一肩挑起两百斤的担子而谈笑风生。儿时的我崇拜着英雄，总爱攀在外公那宽大的肩头，仿佛那就是我最有力的后盾，给我一种安全感。如今，岁月虽已无情的在他身上刻下了道道沟壑。佝
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1000字 六年级 散文一曲“洪湖水”暖醉万人心。“洪湖水，浪打浪”这优畅、柔美的歌声曾激荡在神州大地上的每一个角落。洪湖——她是多么美丽，多么富饶......洪湖我引以自豪的家乡。我爱洪湖的春天！阳春三月，春姑娘迈着轻盈的脚步，笑盈盈地走来了。湖畔的小草探出头来，用那淡淡的青色给人们传递春的信息；杜鹃也用它那圆润、甜美的
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650字 六年级 抒情散文它只是一片平凡的树叶，是大自然季节变化的产物，春去秋来，它走完了自己的一生。从春天发出嫩芽迎来生命的第一刻，到深秋逐渐化红直至飘落，它从未故意展示自己的高雅与美丽，仅仅藏匿在万千红叶中，甘愿做拍照的背景。它从来没有不喜欢自己，也不曾因为自己的渺小和低微而感到自卑。恰恰相反，它热爱着自己所扮演的角色—
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750字 六年级 状物在我的窗前，有一株美丽芬芳的茉莉。茉莉满枝的绿叶，显得生机勃勃，从远处看去，宛如一簇簇翠绿的绒球。茉莉花刚长出来的枝非常细，带着嫩绿，虽然不怎么坚硬，但很有弹性，一段时间后，茉莉花的枝就会慢慢变成褐色，这时已经很硬了。奇怪的是，茉莉花的叶子，随着枝条，一节节的，成双成对的生长出来。开始是淡绿色，长得
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1000字 六年级 散文奔腾不息的黄河，虽不从这里起源，但始终孕育这里，始终是这里的母亲；永流不息的长江，虽对这里没有过多的恩情，但这里的人民始终记着长江精神；我们的梦想，虽不一定在这里驻扎，但这里始终是培育它们的源泉，始终是它们温暖的港湾……
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900字 六年级 散文秋，似远似近了，水，变得有些许冰冷了。秋水何处寻？换得几度知音难觅？——题记不曾记得，那年夏天是如何飞逝的，好像一眨眼时光便从指缝中悄然逝去，杳无声息，秋天，就这样来到了吧，秋水，也是这样出现在我身边的。她，叫秋水，也许这并不是她真实的姓名，只因大家都这样叫她，听习惯了，便也这样叫她了。她长得并不是
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900字 六年级 读后感《落花生》是现代著名作家许地山的代表作，讲述的是许地山小时候的故事，文章主要以人物对话组成的，通过作者小时候爱吃的花生，来写一个人生的哲理。这篇散文的艺术风格也正像落花生一样，质朴无华，自然天成。全文由第一人称的“我”来记叙，富有儿童情趣。这篇文章的对话都是活生生的口语，没有雕琢，没有藻饰，明白通晓