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700字 六年级 议论文有人问，什么是最美的善举，我觉得，只要是善举，就是最美的。古老的中国文化教导我们要多帮助别人，不要遇事总想着自己。从古至今，几乎所有具有大智慧的人都提到过这一点。像司马迁，像雷锋，像毛泽东。。。。。。不知大家是否读过《一毛钱的蛋饼》，文中的女摊主用沉默这一善举维护了那个每天吃蛋饼只给一毛钱的小孩的尊
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1000字 六年级 记叙文雷锋是什么？雷锋是万千战士中一个灵魂闪着光芒的普通人；雷锋精神是什么？雷锋精神是每个人的生命中透出来的一种助人为乐的道德。那么，如此说来，我们每个人都得以成为活雷锋，而我们学习雷锋精神的过程，便是扩充我们心灵的过程。做一个有道德的人，就从学习雷锋精神开始。在我看来，雷锋可谓是当时社会中最无私，最有道
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900字 六年级 散文有人说，谈善容易行善难，我不赞同。善是生活中的一种美好形态，不分大小，也不分时间与空间，更不分对象，我们随手就可以为之。善在我们的生活中无处不在，只是我们容易忽视，我们要学会时刻在生活中行善。俗话说“善有善报”，有善就会有回报，但我们行善不是为了刻意追求回报，而是为了人生中的那一份豁达，那一份快乐。
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600字 六年级 应用文每个人都知道善良是一种高尚的品质，但善良也有条件，有原则的。没有原则的善良，无论是借他人还是对自己。都百害而无一利，在日常生活和学习中，如果你总是一味迁就满足他人，就会让自己陷入痛苦。同时也会纵容对方，让对方不珍惜你的善良。任何时候都无条件帮助他人的人，不但会影响自己的生活，还会被人看轻，甚至被他人
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450字 六年级 读后感读了《经典与成长》这本书，我读到了很多教育人的故事。令我印象最为深刻的是“义利”这个故事。在这篇文章里，最能使我有所感触的一句是”见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣”这句话，这句话选自《论语·宪问》。意思是：见到利想到义的要求，遇到危险能献出生命，长久处于贫困还不忘平生的诺言，这样