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350字 六年级 散文从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。我们十分有理由向老师们表达我们的敬意。有时候我们会常常抱怨
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600字 六年级 读后感“孝”这个字说复杂，很复杂，说简单，也很简单，每人都有自己的理解。学了这篇课文，我对“孝”字有了更深的理解。这篇课文主要写了季老先生对自己没有为母亲尽孝的自责自愧和对祖国母亲的眷恋。最令我有感触的还是季老先生深深的自责，和他的那种痛苦，我相信那种痛苦他终身难忘，我也不希望我有那种痛苦。我要做孝子！我
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500字 六年级 叙事转眼间，六年的时间像“疯”一般的过去了。马上就要毕业了，在这之前，回忆我们以前的酸甜苦辣，回忆我们曾经一起参加比赛，我只知道我们是团结的，是永远不会被打败的一个班级。我们曾经一起玩耍，一起失声痛哭，一起分享开心事，我真的感觉好欣慰。能让我欣慰的是能有你们的陪伴，酸甜苦辣我们都一起经历过了。还有为我们
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550字 六年级 抒情散文梅花，一直以来都是古人咏物的对象。她的洁白，她的坚强，她的正气，感染了我，使我不得不喜欢上她。风风雨雨刚刚把万紫千红的春天送回来，满天飞舞的雪花又在迎接春天的到来。现在是冰封雪冻最寒冷的时刻，刺骨的寒风呼呼地刮着，但是又高又陡的悬崖边上仍然还是盛开着俏丽的梅花。梅花是报春的使者，却无意争春邀宠，居功
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600字 六年级支撑有很多很多种。有的人拼命打工为了生活和家庭支撑着，还有的人为了生命支撑着，如四川大地震那超越了生命的极限活下来的人，他们都是英雄，他们创造了人类历史上的奇迹。正因为他们支撑住了，因此坚持到了最后。他们是为了什么？为了家人，为了不让家人流泪，伤心；为了生命，因为他们知道，他们还有很多的使命没有完成
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600字 六年级 记叙文做人要以诚信为本，可那次我却撒了谎。虽然我撒了谎，但我感到很欣慰。那是几年前的事了，那时我刚上初中，由于家里穷，生活很拮据。妈妈为了不让我像她一样目不识丁，再难也要供应我读书。我知道家里有难处，几次都有想辍学的念头，都被妈妈消除在萌芽状态，所以只好硬着头皮去上学。在学校里我发奋图强，努力学习。每次考
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900字 六年级 写人小学即将毕业，这六年的校园时光给我留下了许多美好的记忆，就如天上的星星。但最令我难忘的是索老师的笑。每当看到老师的笑，就像一股暖流沁入我的心田，让我情不自禁想起那些往事。老师的笑是鼓励的笑。记的上三年级时，老师让我们选语文组长，因为我是外校转入实验学校的，面对还有些陌生的环境，我就把自己幼小的心“锁
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650字 六年级 叙事每当落日吝啬地夺走了最后一缕阳光，母亲总会用她心中的太阳照亮我；每当我跌跌撞撞，走在布满荆棘，风雨交加的阡陌小道，母亲总会牵着我的手，走向通往光明的大路。感恩母亲，是我们每个人都应该做的。于是在今年的母亲节，我送给了妈妈一个她意想不到的惊喜。母亲节那天的星期日晚上，妈妈推开家门，疲惫地躺在了沙发上。
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400字 六年级 日记1月23日 星期三 晴星期天的下午，天气炎热，家里只有我和弟弟。因为家里太热，我打算去超市买两根棒冰。不一会儿，我到了一家超市，眼前的景象让我吃惊——超市门口的地上竟“躺”着几十张钞票。我望了望四周，发现每个人都发现了这笔钱。于是，我惊呆了，为什么没有人捡呢？望着这些钱，我犹豫不决，心里在做激烈的斗
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450字 六年级 记叙文是谁把这个国家建设的这么富强？是谁让国家日益壮大？是谁带领我国人民过上幸福生活？……这些都是胡锦涛爷爷的功劳啊！夜深了胡爷爷还在处理国家大事，每天睡觉的时间很少，有时还要去别的国家做客，胡爷爷这么做为了谁？还不是为了我们这些人民，胡爷爷为了让我们过上幸福的生活，不惜牺牲自己。我真想向爷爷说：“爷爷，