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800字 六年级 写人我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学
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650字 六年级 写景在三月的春风吹绿了祖国的大江南北，万物吐露出芬芳之时，我们不仅会想起了一个熟悉的名字――雷锋，他是我们做好事，为人民服务的模范。是的，雷锋叔叔将永远活在我们心中。然而，对于曾经一度将雷锋精神引以为荣的中国人来说，雷锋精神似乎离人们越来越远，越来越陌生了。在“时间就是金钱”成为至理名言的当今社会，即使
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1200字以上 六年级 写人摘要：社会的发展呼唤雷锋精神，人民的生活需要雷锋精神，新世纪更需要雷锋精神。只有我们树立长期学雷锋的思想，制定切实可行的措施，采取多种有效形式常抓不懈，雷锋精神才能在各行各业不断发扬光大，在祖国的社会主义现代化建设中显示出强大的生命力……每年的3月5日，政府机关或企事业单位都要组织下面人上街去学雷锋
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550字 六年级 说明文雷锋精神产生自特殊的年代，人们学雷锋，更多地象是在搞一场运动、完成一项组织交给的任务，由自发变成了命令、由主动变成了被动，学雷锋行动，也离真正的雷锋精神越来越远，成了一种为教条主义的政治服务的形式。在形式主义的支配下，学雷锋就是为了应付一下，就是喊几句政治口号。久而久之，也就使人们对于学雷锋产生了厌
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500字 六年级 记叙文三月，雷锋的日子，那个助人为乐的典范，那颗永不生锈的螺丝钉，那个‘傻子’，那个被70年代歌颂的伟人。但如今他却已经渐行渐远。是因为2000年大学生李凯强扶起老奶奶被讹一事而不敢做好事吗？还是因为认为做好事太难？不，都不是。是因为对社会的不信任，是因为对雷锋精神的质疑？老祖宗五千年的精神难道就在我们这
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450字 六年级 叙事我一直在思索一个问题，什么是雷锋精神，我们怎样弘扬雷锋精神？我听老师说，去年，有一位外地来的大哥哥，来到了栈桥。他突然看见一位大姐姐落水了，他连衣服都没脱就迫不及待的下海了。因为风势太大，大哥哥也投身于大海。虽然他死了，但他那种舍己救人的雷锋精神永远活在人们的心中！今天在放学的路上，我看见一些白发苍
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350字 六年级 读后感星期一，我们班进行了一次别开生面的班会课！黑板上写着四个仓劲有力的大字-《学习雷锋》。我们不禁想起了《学习雷锋好榜样》这首歌：“学习雷锋，好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”我们的班主任秦老师站在讲台上，兴致勃勃地讲起了雷锋的故事：“有一天，雷锋坐上了从抚顺开往沈阳的火车。他
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1000字 六年级 记叙文雷锋是什么？雷锋是万千战士中一个灵魂闪着光芒的普通人；雷锋精神是什么？雷锋精神是每个人的生命中透出来的一种助人为乐的道德。那么，如此说来，我们每个人都得以成为活雷锋，而我们学习雷锋精神的过程，便是扩充我们心灵的过程。做一个有道德的人，就从学习雷锋精神开始。在我看来，雷锋可谓是当时社会中最无私，最有道
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700字 六年级 写景一颗小小的星子，唤醒世人的冷漠，温暖身边的群众；一颗小小的星子，驱逐人们的绝望，抚慰悲怆的心灵；一颗小小的星子，脚踏平凡岗位，成就非凡伟业。他就是那颗星子——雷锋。2012年3月5日，这是毛主席题词“向雷锋同志学习”49周年纪念日，同时又是雷锋同志逝世五十周年。一个普通的士兵却红遍大江南北，一个平凡
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800字 六年级 议论文不知从什么时候开始，我就认识了雷锋。在我模糊的印象中，雷锋是一个做好事不留名的军人。进入小学，细细品读了《雷锋的故事》这本书，我才发现雷锋不仅助人为乐，还非常爱国、谦虚、好学。雷锋不仅仅是一个人，更代表这一种精神。于是，在现实生活中，我四处寻寻觅觅，想看看什么是现在的“雷锋精神”。曾经，我从广播中听