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550字 六年级 读后感作为人类思想精华的名著书籍，一直都是大家在学习和参考的典范，也是一种文化传承的必修课。读后感与其看做是种作业还不如看做是一次对于原著作者的思想交流、碰撞。本栏目为大家提供了大量的名著读后感资料，希望大家在这里能找到相同的火花，多交流。我怀着崇敬的心情，一遍又一遍地读了《詹天佑》这篇文章。我深深地被詹
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600字 六年级 读后感在19世纪，世界上有一个盲聋哑的女作家，她被誉为“人类意志力的伟大偶像”。她，一个来自美国的伟大作家，她就是——海伦·凯勒。谈到海伦·凯乐，大家第一个想到可能就是《假如给我三天光明》吧！这部著作可能是一本好书，这本书是一个人的奇迹，也是所有人走出困境的方向和信心，它使所有看得见光明的人能够重新领悟到
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600字 六年级 记叙文今天从中午就下起了倾盆大雨，大地好像被洗刷了一遍，令人感到呼吸通畅。我下课后朝厕所走去，只听雨声不断，在人来人往的屋檐下，学生们都慌慌忙忙的上下来回，仿佛就要把我挤成夹心饼干了！当我知道没几分钟就要上课的消息，便飞快地跑向厕所。不料，半路遇上了卢老师，当我准备打算绕道而行时，却恰巧碰到卢老师对学生说
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800字 六年级 记叙文在我们平常的生活中，什么是我们知识的主要来源呢？又是什么教会了我们读、写、背、看呢？呵呵，答案当然是生活中最常见的书本啦！作为一个中学生，我们每天都会读大量的书，学习大量的知识。但是，大多数的人都会把学习和读书当做是一项任务，没有去理解到读书给我们带来的好处和给我们的真谛。所谓读书，就是在看书的时候
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900字 六年级 写景在遵义市绥阳县的诗乡广场，有一处我心爱的地方，那就是假山山泉。诗乡广场，面泉而伫，在一片时间凝滞的氛围中去体会大自然的奥秘和清新超脱的感觉，唯泉水汩汩的流动表明生命的延续。每次到来，都是我惬意的收获。泉孔中，涌出涓涓细流，由密布苍苔的岩缝下淌出，亘古不息，汇聚成一潭清水，这潭清水，不知耗费了造物主的
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1000字 六年级 记叙文古往今来，挫折这个词汇被多少人提及过，但是，又有多少人真正懂得挫折这个词的真正含义呢？又有几个人，真正体会过挫折背后的辛酸故事呢？挫折在字典中的含义是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，使其需要或动机不能得到满足而产的障碍。这很好理解，随便问一个小学生也能得到正确的答案
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900字 六年级 读后感前不久，读了狄更斯的《雾都孤儿》，今天在这儿跟大家浅谈一下我读完这本书的感受。这本书主要写了一位孤儿奥立弗因为一出生母亲便去了他天堂，并且没有父亲，遭到了大家的歧视。他在济贫院里受到了理事们的歧视，并且把他对这种歧视的放抗看做罪恶，看做坏。他被卖到了一个棺材铺里当学徒，却被其余学徒以及老板娘欺负得忍