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450字 六年级 记叙文白色是朝鲜族的服装最喜欢的颜色，象征着纯洁、善良、高尚、神圣的意义，朝鲜族自古有“白衣民族”之称，自称“白衣同胞”。朝鲜民族服饰可分为官服、民服等，这些服装的结构自成一格，上衣自肩至袖头的笔直线条同领子、下摆、袖肚的曲线，构成曲线与直线的组合，没有多余的装饰，体现了“白衣民族”的古老袍服的特点。朝鲜
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450字 六年级 说明文世界上还有多少个民族是居住在依山傍水的石板房里的呢？世界上还有多少个民族所穿的衣服是自己的缝制的呢？世界上还有多少个民族是信仰原始的自然崇拜的呢？还是从宋代开始讲起吧！在宋代的云贵高原东南部，有一些土著居民，早在石器时代就在这里劳动生息。慢慢的，这里的土著居民形成了一只民族，也就是布依族。布依族居住
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500字 六年级世界上还有多少个民族是居住在依山傍水的石板房里的呢？世界上还有多少个民族所穿的衣服是自己的缝制的呢？世界上还有多少个民族是信仰原始的自然崇拜的呢？还是从宋代开始讲起吧！在宋代的云贵高原东南部，有一些土著居民，早在石器时代就在这里劳动生息。慢慢的，这里的土著居民形成了一只民族，也就是布依族。布依族居住
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1000字 六年级 记叙文56个民族，每一个民族都有自己的特色，我今天要介绍的是苗族和傣族的服饰。苗族苗族的服饰在各地各有其特点。黔西北、滇东北的苗族男子穿带有花纹的麻布衣服，肩披织有几何图案的羊毛毡；其他各地苗族男子一般都穿对襟或左大襟的短衣。下穿长裤，束大腰带，头缠青色长巾，冬天脚上多缠裹绑腿。古代苗族男子都蓄长发，挽椎
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650字 六年级 说明文来到朝鲜族，你便会看五花八门的服饰，朝鲜族根据年龄、性别而稍有不同。白色是朝鲜族的服装最喜欢的颜色，象征着纯洁、善良、高尚、神圣的意义，朝鲜族自古有“白衣民族”之称，自称“白衣同胞”。朝鲜民族服饰可分为官服、民服等，这些服装的结构自成一格，上衣自肩至袖头的笔直线条同领子、下摆、袖肚的曲线，构成曲线与
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750字 六年级朝鲜族的服饰来到朝鲜族，你便会看五花八门的服饰，朝鲜族根据年龄、性别而稍有不同。白色是朝鲜族的服装最喜欢的颜色，象征着纯洁、善良、高尚、神圣的意义，朝鲜族自古有“白衣民族”之称，自称“白衣同胞”。朝鲜民族服饰可分为官服、民服等，这些服装的结构自成一格，上衣自肩至袖头的笔直线条同领子、下摆、袖肚的曲线
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650字 六年级 写人哈哈，如今吾老孔在天宫享清福了，可谓如鱼得水，快哉！快哉！回想当年在鲁镇，可真苦熬我这条命了．吾系家中惟一男丁，由是双亲对我颇为疼爱，自幼习书识字，博得村民的青昧．然，天公不作美，故地主迫害也，双亲过早离开人世，我便沦为孤儿．但我明白＂天生我才必有用＂，于是便发奋苦读．可寒窗数十年，连半个秀才也捞不
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1200字以上 六年级 应用文一、记叙文渲染环境氛围人物的活动离不开环境，环境和人物密不可分。在记叙文写作中恰如其分地描写环境、渲染氛围，不仅能充实文章内容，还能烘托人物心境、塑造人物性格，突显文章的主旨。1。营造氛围好的记叙文往往流溢着某种气氛，能把读者带入特定的情境中，感染读者的心。因此用环境描写渲染氛围，无疑能为叙事增光添