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600字 六年级 叙事“真是气死我了！”我冲马老师叫，“居然把我想要的东西全都给了别人，太不公平了，我要求双倍赔偿，不然，我要投诉你！”“那给你四枝笔行不？”马老师想了一下问我，“这……可以吧。”我说，哈哈，怎么回事？我要求双倍赔偿，诈了马老师一回！那是星期六下午，本学期最后一节小桔灯作文课，马老师在给我们兑换礼物，同学
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300字 六年级 叙事上个星期日，由于贪玩，我忘了看课外书。于是爸爸在记事本“看书30×3分钟以上”后面写了一句话：“聂雨阳没看课外书，望老师批评。” 第二天的语文课上，黄老师问同学们：“今天鲁老师告诉我，有一位同学的家长在他的记事本上写着：‘他没看课外书，望老师批评。’你们猜猜他是谁?”同学们便议论纷纷地交谈起来。我
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350字 六年级 叙事要做什么菜勒？一定要做有挑战性的菜，不能太简单了。做意大利面把，其实说的难听一点就是杂酱面把。先准备材料，主食：面、香肠、酱料......乱七八糟买一通，反正都是要用的嘛。第一步，先把面在水里煮熟，捞出来，放着备用。第二步，开始把要与最后的面搅拌的调料给烧熟了，各式各样的有名物体自从被我，倒如锅几分
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400字 六年级 叙事现在的科学技术越来越发达了，未来的铅笔盒会是什么样呢？如果让我想像我希望它有四层，上面两层、底下两层，之间还有一台小电脑，是玩游戏用的。如果你用手还打不开它呢，它是由按钮控制的。它的整体颜色是桔黄色的，表面有红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。按一下红色的按钮，铅笔盒的第一层就会打开，那是放橡皮、尺子还有修
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500字 六年级 叙事人间是我们的家园，它美丽，可爱，珍贵，它是所有一切美好事物都不可能代替的。它拥有感动，拥有美好，美丽，包含了”真善美！“我喜爱他，不仅喜爱他那一切的美好，我更爱他如调味料一般的五味杂陈！珍藏他带给我们的甜蜜，真挚，真诚之心，带给我们最温馨的回忆，最难忘的真情。我们可以收藏一切，但一定要切记，不要丢弃
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450字 六年级 记叙文《春天来了》，我看见《一个人》《逆光》向我走来，是一个女孩，我问她：“《你叫什么名字》。她对我说：“我叫《小薇》，你好吗？”我说：“《我很好》。”《小薇》说：“你想跟我去旅游吗？”我说：“我的《爸爸妈妈》会骂我的。”她说：“《不怕不怕》，我们就去一会儿。”《我决定》去，她给我插上了一双《隐形的翅膀》
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600字 六年级 记叙文理想，如一艘迷失方向的帆船，需要我们引航，才驶向成功的彼岸。—题记儿时，我的理想如天上的星星般繁多，几乎占据了我童年的全部梦幻。如今，那些缥缈无望的繁星已渐渐消失，取而代之的是一个如月亮般明亮的理想：当一名作家。人们都说音乐可以感染人的心绪，而我认为不仅是音乐，写作同样也可以。读着安徒生爷爷笔下的《
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1200字以上 六年级 散文去年的今日，我还是一个无知的小少年。对于世间，一切都是模模糊糊。什么是学习，什么是游戏，一切都混淆了。那时的我，对写作一无所知。唉，看一下我第一页的作文就知道了。烂得不能再烂了。不过，我真的很感谢陈老师。可实际却是别具一格，它具有一股神奇的力量。它可以告诉你，你自己的真实写作水平，它能催动着你不停的