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650字 初一 说明文——读《读者》有感读完《读者》后，我对本书中的所有文章都很喜欢。其文章通俗易懂，题材新颖，情节发展也十分完美，我被其深深吸引住了。感慨万千后，我联想到自己所写的文章，题材很普遍，情节也不完美，有时还不知道该写些什么。后来经过我的思考，发现写文章也并不是什么难事。只要思路清晰明了，抓住细节。文章中的材
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500字 小学 说明文曾几何时，为了完成老师布置的作文，我总是绞尽脑汁、冥思苦想，提起笔来，只觉脑中一片迷茫，却不知从何写起，唯有乱写一通，最后写成了流水帐作文!今天，通过我自己的不懈努力和不断尝试，对写作文不再象往常那样茫然，通过思考、命题、组织，深思熟虑后，终于写完一篇完整的文章，虽然算不上好，但是总算略有进步!下面
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1000字 高一 说明文小学叙事作文写作技巧：情作文的一大作用就是寄托作者的情感，而小学生作文往往缺乏这一点，尤其叙事作文讲完完了，叙完了作文也完了。情的内涵很多：友情、亲情、感激之情、感谢之情、感动之情……在叙事作文中，不同的事情生出不同的情感，它是文章的升华，有它文章则有了灵感，否则文章就是一个“记帐本”。尽管“惰”有
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550字 五年级 说明文（1）阐述性说明文。这类文章主要是阐述事理、事因、物理、物因，所阐述的内容不仅使人知其然，而且还要使人知其所然。一般自然科学的教科书都属于这一类(2)记叙性说明文。这类文章主要是以科学地、精确地记}事物产生、发展、变化的过程以及规律等。例如:某种产品的生产过程;某项科学实验的情况等。都属于这一类。(
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550字 五年级 说明文（1）阐述性说明文。这类文章主要是阐述事理、事因、物理、物因，所阐述的内容不仅使人知其然，而且还要使人知其所然。一般自然科学的教科书都属于这一类(2)记叙性说明文。这类文章主要是以科学地、精确地记}事物产生、发展、变化的过程以及规律等。例如:某种产品的生产过程;某项科学实验的情况等。都属于这一类。(
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550字 四年级 说明文对于作文许多同学都感到很苦恼，不知道如何写作，怎样写作。但只要写作方法得当，逐渐养成良好的写作习惯，就一定能写好作文。一、运用恰当的修辞手法，使句子更生动。修辞——有的同学会用但却是“乱”用，比如：“树在风中摇摆”，运用修辞竟成了“树在哭泣”，虽说是运用了修辞，但却不恰当，应写成：“树在高兴的跳着舞
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650字 五年级 说明文叙事作文写作方法_文章如溪水，远离流水账叙事作文又称记事作文，在作文类别里因为贴近生活实际，而被是认为是较简单的一种作文体裁，对于小学生来讲，叙事作文往往又与另一个词联系较紧密---“流水帐”，叙事作文写作技巧。作为教师，我常在学生习作中发现“流水帐”这类文章，统观原因就是因为学生在写这类文章时，过
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400字 六年级 说明文黄埔小学六（2）班胡禹之我快成为《深圳晚报》的“追星族”了，每个星期六下午我都会准时去买一份《深圳晚报》，看我的作文投稿有没有在“校园童话”版面上发表。《班级竞选》是我最得意的一篇文章，我费了很多心思才写成的，爸妈都说有希望发表，我也信心十足。这个星期六我急切地想知道结果，买报的路上，我心里“砰砰”
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450字 三年级 说明文倒叙法【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成出国留学网悬念，引
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650字 说明文说明文用来解释或说明理论，方法，过程或某种抽象的情况。这里所说的说明文主要是"托福"中根据具体图表所写的文章。文章只传达图表中的信息，不涉及观点问题，不需要以理服人。按图表写作文，首先要读懂图表，理解其包含的信息。为此目的，应注意三点：第一是读懂标题，明白图表的目的；第二是研究图表主题，理解各项内容