- 读后感：
- 人物传记
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500字 一年级 读后感《桂林山水》是一篇写景的文章。它记叙了桂林的那一带风景如画的山和水，让人们对美丽的桂林更加向往。课文主要以静、清、绿来体现了漓江的水，又着重地把桂林的山的特点奇、秀险写得多姿多彩。学了这篇文章，让我对桂林的山水更加惊叹，而且被作者那种精彩的作文文笔给打动了。人们读起来，就像走进了一幅连绵不断的画卷。
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1200字以上 初三 读后感“桂林山水甲天下，阳溯山水甲桂林”这诗句在孩提时已经听说，到上学时又读了散文〈桂林山水〉、诗歌〈桂林山水歌〉，“我想去桂林呀，我想去桂林。”这首歌不知唱了多少遍。这样在我的感觉中桂林是一个多么美丽、神秘的地方，但身为广西人的我，却未能亲眼目睹桂林山水的风采。-在2009年8月8日，我怀着特别的心情，
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650字 六年级 读后感父爱是一篇流传千古的诗文；母爱是一个耐人寻味的寓言；父爱是一碗浓郁的美酒；母爱是一杯浓浓的奶茶。母爱有母爱的温柔体贴，似水的柔情；父爱有父爱的厚重深刻，深沉而无言。漫漫人生路，有父爱和母爱为我们护航，山山水水 ，风风雨雨，我们都无畏无阻。但有时，爱实在是太平凡了，反而让我们觉得烦了、腻了，我们甚至反
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450字 初一 读后感济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳 光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下几点：文章布局谋篇层次井然。开头一段，写济南冬天的天气。作者以自己的亲身感受，通过和
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800字 五年级 人物传记“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”漓江，又是我国锦绣河山桂林的一颗美丽的明珠，是桂林的灵魂、精华。漓江位于广西壮族自治区东部，属珠江水系。江水清澈自然，包围着整个桂林市。今年暑假的那几天，天气晴朗，天空万里无云。我们全家去桂林旅游。今天下午的项目是游漓江，我很早一听说漓江美，所以我们很是兴奋与激动
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800字 四年级 读后感只因沾了些书生气息，便有了囊中羞涩的困境。那日，偶然读到清代张潮的句子“文章是案头山水，山水是地上文章”，心中竟豁然开朗。想那历代圣贤文豪，哪一个不是历览名山大川，撷山水之性灵，铸就千古之绝唱？我何不徜徉在他们的诗词歌赋中，足不出户而饱览古今钟灵万里之绮绣呢？于是，再捧起书卷时，只觉得那案上的书，皆
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800字 六年级 读后感《白鹅》一书是丰子恺先生散文的选编本。这本书，将先生的作品分为“赞美童真”、“艺术理念”、“感悟自然”、“人生哲理”四辑，共计三十三篇。书的最大特色就是在每一辑之前都有导入语，仿佛将你带入一个个有着精美建筑风格的圣殿。我最回味的是有着《白鹅》一文的“感悟自然”这一辑。“感悟自然”主要写了丰子恺先生观
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350字 五年级 读后感打开课本，看了看我们刚刚学完的第四课，从中让我明白了很多道理。下面让我给你们讲讲吧！这篇课文是写大自然的，让我们去探索和发现大自然。里面写了祖国为我们敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴，让我们去呼吸山水间芬芳的空气，去打开大自然的课本。让我们明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩去
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1000字 初三 读后感平生嗜好国粹。鄙人对国粹的理解就是，经久不熄的、怡人贻世的、富含哲理的文化精髓。《唐诗宋词三百首》理所当然是中华文明的精髓部分，他经久不息，但他更近乎于“怡人贻世的”。如果我们把《唐诗宋词三百首》比作一座雄伟的殿堂的话，那么我们孩时所学的唐诗和宋词，就只能算是走进了殿堂的第一门；或者说凭着对雄伟殿堂
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450字 初二 读后感自然，赋予我们生机；美景，赋予我们乐趣。古往今来，人们爱山乐水，是山和水，才使得一篇篇巨作，流传至今。晋朝陶渊明，隐居田园，站在田园间，仰望南山，仰望苍穹，吟一句“采菊东篱下，悠然见南山。”孔子周游列国，欣然道：“仁者乐山，智者乐水。”又望着漫天飞舞，遥望曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”大自然，赋