- 读后感：
- 人物传记
-
250字 五年级 读后感具备“上德”的人不表现为外在的有德，因此实际上是有“德”；具备“下德”的人表现为外在的不离失“道”，因此实际是没有“德”的。“上德”之人顺应自然无心作为，“下德”之人顺应自然而有心作为。上仁之人要有所作为却没有回应他，于是就扬着胳膊强引别人。所以，失去了“道”而后才有“德”，失去了“德”而后才有“仁
-
550字 初一 读后感在“十一”假期里，我重温了《鲁滨逊漂流记》这本书，又有了不同的感受。第二次看完这本书，这本书的主人公给我的最大的印象是坚毅、顽强。读了这本书，作者的经历使我非常感动，他在一次意外中一个人幸免于难，流落到一个荒岛上过着孤寂的生活。“坚持”这两个字在我的日记里出现的次数不计其数，而对鲁滨逊而言，只有坚持
-
400字 初一 读后感前阵子读了一本好书，是关于青春的，叫《青春呓语》，看完目录我不禁被吸引住了。“青春的颜色是多彩的，青春的线条是多样的，青春的图景是多面的。”是啊!青春的美丽在于它的独特性。从青春说到生活中的方方面面，有许多的道理让我们在年轻的时候能用到。青春欢乐，青春路上没有痛苦；青春美妙，几乎每一处都有生命奔流；
-
550字 小学 读后感一、学到了什么一个人，唯有在工作里，生命才有办法安住，活得才有意义。一个没有工作的人是世界上最苦的人，人生最大的痛苦就是寂寞无聊。工作的益处很多，工作才有生命；工作中才有才人缘；工作才有财富。任何一个人的成功，决不是从安逸享受中得来，而是从刻苦中锻炼出来的，书中语：吃过苦中苦，方为人上人。因此作为实
-
650字 初一 读后感今天，我看了一本叫《小学生心灵鸡汤》的书，其中，做让我难以忘怀的书中的第一辑——“挫折是人生的必修课”。看完之后，我深有感触，激动的心情久久不能平静……这本书是关于哲理的书，书中蕴含这不少人生哲理，让我深受教诲。这本书的第一辑讲的是关于一些面对挫折时的故事。书中的每一个人，都是很好的学习例子，例如，
-
350字 四年级 读后感《沙漠中的绿洲》主要讲的是，沙漠之国—迪拜是怎样诞生的。迪拜原来只是一片荒凉的沙漠。后来，迪拜人挖去板结的泥土，从国外买来的泥土，栽上买来的花草树木，为树木浇上水。真是功夫不负有心人，现在迪拜已经成为了一片绿洲。在那儿迪拜人民把绿色看做生命，把水源看做生命的源泉，迪拜人民一生都不会去损毁一棵树木，一
-
400字 六年级 读后感在我们生活中，上学的时间肯定比休息的时间短。所以，我们往往与老师接触的时间也很少。因此，我们更要珍惜和老师在一起的美好时光。寒假期间，我读了《爱的教育》这本书，其中《我的二年级女老师》吸引了我。它让我知道了我们学生开花结果，都是因为有一个守信用的老师，是她们在背后燃烧着，奉献着，才让我们有了理想的明
-
450字 六年级 读后感当1949年第一面五星红旗在天安门广场徐徐升起时，任加利福尼亚工学院超音速实验室主任钱学森为祖国的新生而高兴。他立即决定回国工作，但由于那时侯在美国的中国科学家归国不易，而钱学森的专长又直接与国防有关，他历尽艰辛，终于克服种种阻力，回到祖国母亲的怀抱。钱学森说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但
-
450字 五年级 读后感读了《成与功》这篇文章后，我受益匪浅。我们不应该坐着羡慕别人的“成”，不如自己站起来努力积累自己的“功”。这篇文章主要举了举几个例子：王羲之20年临池学书，洗笔把池水都染成了黑色，终于在书法上有了炉火纯青的造诣；一滴看似柔弱的水滴，经过十年如一日的努力终于将坚硬的石头滴穿；李时珍跋山涉水，遍尝百草，
-
250字 二年级 读后感记不清是从什么时候开始我喜欢上了《蜘蛛侠》,它是一套介绍蜘蛛侠神奇经历的连环画读本。每当我拿起一本，总想一口气把它读完，后来妈妈让我说说喜欢这套连环画的原因，我想是由于蜘蛛侠同坏人坏事作斗争，除暴安良，最终凭借自己的特殊技能打败对手，为民除害，宣扬了一种正义的力量。蜘蛛侠的一身特殊技能不是与生俱来的