- 读后感：
- 人物传记
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350字 初三 读后感今天早晨，我读完《盲童的画》这篇课文后，被盲童以及他的那幅画深深地打动了。 画中的内容是那么的简单：在一张雪白的纸上，有一个太阳、一棵大树、一座房子，还有一条小溪。这些东西谁不会画？这幅画对我们来说，一点儿也不好看，因为它不但简单，而且没有色彩。可对盲童来说，画出这样一幅画是多么艰难啊！课间十分钟，
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300字 初一 读后感画画每个人都会画，但是盲童不一样。“盲童”大家都知道他是一个残疾人，看不见五彩缤纷的大千世界；看不见浩瀚无比的宇宙；看不见魅力的大好河山。那么在盲童的心里世界是一个什么样的呢？在衣服盲童画的画中，我们看到他画的太阳是蓝的、天空是绿的、小草是红的、大树是黄的`````这个盲童有创造力，和一种乐观主义精
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250字 四年级 读后感《触摸春天》这篇课文，写的是一个盲童用心灵创造奇迹的事。文中那动人心弦的情景，让我震撼，并总在提醒着我：热爱生命。盲童安静，看不到世界的她，却用神奇的灵性抓住了蝴蝶。她脸上充满了惊讶，她到了一个没有体验过的地方。一个盲童能够抓住蝴蝶，而我们正常人却往往做不到。因为能看到光明的我们，往往做不到静下心来
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1200字以上 高一 读后感泽泉原创一本书诉说这一个人不寻常的人生，留给我们的只是诠释。一位先天性盲童在自己的拼搏和家人的帮助下成为一名音乐家的故事深深在我心里回荡。读完这本书，我想起来现实生活中这两位与书中盲童经历相似的人。他们是那么对于生活的坚定，对未来的期盼。对自己灵魂的热爱。程浩，左脚在人间，右脚在地狱。阳光迷人灿烂，
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200字 四年级 读后感我今年上四年级，要上五年级啦！四年级的课文中有一篇课文，叫做《触摸春天》，文中将盲女孩安静是个盲童的故事，作者把看到的想到得全部写了下来，文章中有这么一小段：我没有惊动静，谁都有生活的权利，谁都可以长早一个属于自己的缤纷世界，在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。这段话文中的最后一段。写出了作
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350字 四年级 读后感今天我读完了《盲童的五彩梦》，非常有感触。主人公袁靓是一个盲童，她分别在满月和三岁时被摘掉眼球，这对她来说是笔“扎”出来的，在她的《袁话童话集》，二十万字则需要在硬纸上刻出二百多万个圆洞，对于一个孩子来说，是多么不容多么大的打击啊！但是她靠者顽强的毅力的世界。她不仅会弹钢琴、琵琶，还出版过童话书。袁
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200字 四年级 读后感我今年上四年级，要上五年级啦！四年级的课文中有一篇课文，叫做《触摸春天》，文中将盲女孩安静是个盲童的故事，作者把看到的想到得全部写了下来，文章中有这么一小段：我没有惊动静，谁都有生活的权利，谁都可以长早一个属于自己的缤纷世界，在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。这段话文中的最后一段。写出了作
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400字 四年级 读后感在九月九日下午，我们在自己的教室里观看了“开学第一课”。通过看这一年的开学第一课，让我最感动的是《盲童刘浩这篇故事》。盲童刘浩在国际钢琴大赛中获得了三等奖。刘浩这位盲童都能弹钢琴弹这么好，更何况我们这样一个健康的儿童呢？虽然他失去了光明，但是他的心却就永远是敞开的，他用心来感受幸福，触摸幸福。我们要
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200字 四年级 读后感作文网专稿 未经允许不得转载我今年上四年级，要上五年级啦！四年级的课文中有一篇课文，叫做《触摸春天》，文中将盲女孩安静是个盲童的故事，作者把看到的想到得全部写了下来，文章中有这么一小段：我没有惊动静，谁都有生活的权利，谁都可以长早一个属于自己的缤纷世界，在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。这
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500字 五年级 读后感长沙市实验小学四（2）班陈裕锦十九世纪末的美国，出生了一位平凡女孩。她八十八年人生岁月，却熬过了八十七年无光无声的孤独。她，就是——海伦·凯勤。海伦·凯勤希望有三天光明。第一天，她要看所有她认识的人；第二天，她想看美丽神奇的大自然；第三天，她有太多太多的东西要看了，说也说不完……一个盲童为什么能写出