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450字 六年级 叙事观看了《地道战》这部影片后，我感慨万千。影片主要讲的是1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“打扫荡”。为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，利用新创造的斗争方式——地道战打击了日本侵略者的故事。说起冀中平原的人民，他们是很了不起的，他们一面抗击敌人，一面在党的领导下，团结起来，不
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400字 五年级 叙事《地道战》这部影片讲述了1942--1944年间，日本鬼子在冀中平原上进行“大扫荡”的情形。冀中人民团结一心，利用结合了冀中人民智慧与力量的地道战来消灭日本侵略军的故事。面对日本侵略军“杀光、烧光、抢光”的“三光”政策，他们毫不畏惧，利用百里长的地道和冀中人民的智慧、勇敢和力量，把鬼子打得惊慌逃窜、
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500字 五年级 叙事暑假里，我在电脑上再一次观看了激动人心的、著名历史影片——《地道战》。看完以后，心里有一种令人久久不能平静的感觉，既对日本鬼子的残暴感到无比憎恨，又为冀中人民的机智勇敢感到无比骄傲。1942—1944年间，一群丧尽天良的日本鬼子在冀中平原上频繁进行大规模的扫荡，冀中人民团结一心，利用地道战一次又一次
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650字 六年级 写人观《地道战》有感为纪念抗日战争60周年，学校今天中午，让我们全校师生观看了抗战影片《地道战》，为得是让我们增加对革命抗战历史的重要知识。《地道战》主要讲的是1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”。为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，利用新创造的斗争方式--地道战打击了日
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900字 五年级 记叙文敬爱的姐姐你好呀，好久不见了，最近工作顺利吗最近我们学校在搞“弘扬129师精神，向十八大敬礼”的活动。借此写信的机会，我来给你介绍一下我们家乡的抗日英雄——马本斋。马本斋1901年出生于河北省献县东辛庄。自幼聪颖，读过私塾，粗通文墨，后为生活所迫，随父亲到东北。之后投身奉军（东北军年入“东北讲武堂”
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900字 六年级 状物《地道战》这部影片至今仍让人百看不厌。影片智能双全的高传宝，一片忠诚的老钟叔，还有那个汉奸汤司令以及那个穷凶及恶的日本山田队长，都在我大脑中留下深刻的印象，就如片中的那些动听的音乐也如天籁，紧紧萦绕耳际，挥之不去。1942年，日寇对我冀中根据地进行“大扫荡”，高家庄英勇的男女民兵，从四面八方齐集村口
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700字 六年级 叙事白求恩男，1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫斯特镇一个牧师家庭。1916年毕业于多伦多大学医学院。1935年被选为美国胸外科学会会员、理事。他的胸外科医术在加拿大、英国和美国医学界享有盛誉。同年11月，加入加拿大共产党。1936年西班牙战争爆发后，他率医疗队奔赴马德里前线，抢救反法西斯战士。19
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1200字 六年级 写人珍惜，这两个字并不陌生，但是珍惜些什么呢？母爱、友谊、等等都需要珍惜，但是，最珍惜的应该是来之不易的幸福，为什么说来之不易的幸福呢？因为大家都知道我们这幸福美好的日子是那些人为我们创造的，其实，我们应该感谢那些为我们这来之不易的幸福付出的人。相信大家对《灯光》这可都不陌生吧，没错，这正是六年级下册语
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1200字以上 六年级 叙事一个中国人永远也忘不了的耻辱；一个中国艰难的抗战经历。这便是龙的传人抗日经历，但在这里历经了八年之久的抗日战争中又涌现出了无数个可歌可泣的英雄人物以及事例，比如：王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日
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1200字以上 叙事《芦花荡》教学设计教学目标知识与技能1.积累“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等词语，掌握字音、字形和词义。2.了解作者及故事发生的背景。3.了解本文的故事情节、人物及环境特征，感受其传奇色彩。过程与方法1.把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩，掌握解读叙