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500字 小学 叙事成交量温和放大的直观特征就是量柱顶点的连线呈现平滑的反抛物线形上升，线路无剧烈的拐点。定量的水平应该在3%至5%换手左右方为可靠、温和放大的原因是随着吸筹的延续，外部筹码日益稀少，从而使股票价格逐步上升，但因为是主力有意识的吸纳鍎所以在其刻意调控之下，股价和成交量都被限制在一个温和变化的水平，以防止
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350字 六年级 叙事我想对数学老师说的话数学老师，你是从我四年级就教我们了，我们大约相处了一个月，在这几个短短的时间里，我们都互相认识了，但是，您也有不对的地方。有一次，我们的“大演草”错的很多，您说我们写的字还不如一年级的同学。您还说我们简直无可救药了，可是，老师您也不想，难道我们连1+1=2也不知道吗？我想对您说：
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800字 初一 记叙文请翻开脑海的日记，有没有一个令你印象深刻的‘‘她’’，她那种独特的性格会让你终身难忘。每个人都有自己独特的性格，全世界也没有两个一模一样的人。就让我来向你介绍一个令我终身难忘的她。她的温和能让大事化小，小事化了；她的温和总能让你感到所有事都是快乐的、幸福的；她的温和能感染每一个人。回忆镜头，让我们欣
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350字 三年级 叙事我的梦想是去荷兰的阿姆斯特丹。想去这里，还是有一个原因的。有一次，我在看课外书，翻到了介绍阿姆斯特丹的图片和资料。“哇！以后我一定要去那里玩！”我大声的说。我的声音把我家温和的兔子招来了，你们知道这温和的兔子是谁吗？哈哈，告诉你，他就是我们的一家之主——爸爸，为什么叫他温和的兔子呢？因为爸爸属兔，而
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500字 初一 写景一阵微凉的秋风，将早迁的候鸟吹向远方。每当这四季交替之时，我不禁思绪万千，心中涌出无穷多的况味。叶子离去，这是因为风的追求还是树叶的无情呢？我们都知道，这些落叶的命运是如此，所谓落叶归根，那本是宿命，不必挣扎、恐惧，尽情在空中飞舞着，最后，也只能“化作春泥更护花了”。似乎，在这冥冥之中，上天自有安排
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600字 初三 记叙文那苍老的面孔有着淡淡的笑容，岁月在她的脸上留下深深的痕迹，随着岁月的流逝，奶奶的笑容流出了我的视野，却流不出我的心。回首过去，树叶下一缕缕阳光照在她那苍老的面孔上，看着她于同龄的老人谈笑风生，奶奶如此的慈祥，那温和的笑容……记得那一年的冬天，春节，喜气洋洋，鞭炮声连连作响，家里也比往日热闹了许多，一
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800字 初三 写人夜晚，春风柔和的吹着。我托着下巴，脑海中想起杨老师那温和的笑容，是那么的慈祥。那位老师是我一至三年级的班主任——杨丝丝！她长着密密又长的眼眉，温和中带有锐利的眼睛，高粱的鼻子。白嫩嫩的皮肤，仿佛一碰就化成了水。那纤瘦的身影，却又让人感到温暖。樱桃般的小嘴，笑起来的时候，嘴角弯弯的，透出两个浅浅的酒窝
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650字 初三 写人轻柔的风吹起零落的花瓣旋律喝着阳光缓缓唱穿着白衣的少年静静地，静静地，躺在那——题记你能看见妖怪吗？你能看见那个奇幻的世界吗？你能体验在被人孤立的世界里一直生活吗？夏目可以看见妖怪，可以看见那个奇幻的世，生活在被人孤立的世界里，他一直努力让自己生活在谎言里，欺骗着自己和别人一样只是一个普普通通的人。
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550字 五年级 写景我喜欢花园给我带来的美丽，也喜欢父母给我带来的温暖，但我更喜欢四季给我带来别样的风采。春天带着长长的飘带拂过大地，小草从土里探出了小脑袋，花儿长出了花苞十分含蓄，春天的风是温和的还带着一股新鲜的泥土的气息。——记得小时候我经常和小伙伴们一起在草丛里躲猫猫，那是我可真是天真无暇啊！玩累了就躺在绿油油的
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200字 三年级 写人在我们班里给我们上课的男老师是很少的，一共只有四位，其中来老师就是一位，他是给我们上数学课的。来老师的个子比较矮，戴着一副眼镜，眼睛大大的，头圆圆的。上课时，他的语气有时候温和，有时候严历。比如：有些同学很不听话时，他的表情和语气就会变成严历的了，如果同学们都在非常认真的听着他讲课，他的语气就会变成