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500字 初二 记叙文有首歌这样唱“当我紧握你的手，你是耀眼的星火”。这首歌大概是很流行的，当我听到它时，心里为它诠解了另一种含义。小时候，在过马路时，奶奶总是紧紧握住我的手。说是紧紧的，可是毫不夸张，有时我痛的呲牙咧嘴，奶奶也绝不放开她那双苍老的、粗糙的手。那时我总想挣开她，一个人自由自在的跑向马路的那一边。但是，尽管
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350字 四年级 叙事四年级作文叙事：办报乐星期五下午是综合实践活动课，老师教我们做“手抄小报”。 老师先教我们四人一小组合作，可是我们只有三人，因为小安生病了没有来，所以我们只有三人一小组。我和小涛、小姜一组，老师还选了小涛当组长。组长和我们商量给小报取了一个好听的名子叫我爱祖国。组长说：“我们来分工，小姜你来贴资料
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1000字 高二 叙事春节来临，本来就繁忙的城市变得更加热闹和喧哗，城市里到处都是潮水般的人流。过多的人流似乎压得这个城市喘不过气来，城市里到处都有节日的气息，但更多的是城市沉闷的叹息。年初一的下午，耐不住家里寂寞的我硬是拉着哥哥出来去逛街。本以为到了下午街上的人不会像早上那么多，可我们来到街上时，街上还是人头攅动，每条
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700字 初二 写人每个人成长的路上都是多姿多彩的——小时候的我们很任性，有时候也会显得很不懂事，总是惹父母生气，让父母为我们担心着急。但现在不同了，我们也开始学会去为别人着想了，这是因为我们长大了。在成长的路上，爸爸妈妈牵着我们的手，教我们学会了做人的道理，在我们受挫折后来安慰我们；在成长的路上，老师牵着我们的手，教
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500字 六年级 记叙文在外面玩得大汗淋淋的我们，被无情的铃声拖回教室。我们乖乖的坐在自己的座位上，等着李老师。因为这节是李老师的课。所以，几乎没人敢不安分。我趴在课桌上，说实在的，我不大喜欢语文课。因为，语文课有点无聊。同学们等久了，不耐烦了，就开始“叽里呱啦”说话了。说时迟那时快，李老师碰巧从教室门进来。那些说话的人的
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500字 五年级 叙事时间魔术师今天，老师一走进教室，二话不说，就在黑板上，就在黑板上“唰唰”地写下三个大字：“两分钟”。我心想，老师这葫芦里卖着什么药啊？两分钟意味着什么呢？是让我们玩两分钟，还是写刚刚两分钟所发生的事？接着，老师又说：“我让你们用两分钟的时间写写课间十分钟。好！现在开始！”同学们立即争分夺秒地写了起来
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550字 六年级 叙事美是什么，美是我们对一种事物的欣赏，美，是我们心灵深处的期盼。在生活中，没无处不在。给老人让座；捐钱给灾区；探望老人……这些，都是生活中的美。与美同行，要学习别人的优点与长处，更要真正去做到。若要做一名当之无愧的美德少年，让文明伴随我们成长其实十分简单，遵循两个字——自觉就行了。只有做到自觉，才能拥
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550字 四年级 状物你们谁到过未来世界？我到过。昨天晚上，我穿越时空，来到了21世纪60年代，人们生活发生了日新月异的变化，有许多新奇的东西。我从那里带回了一支未来的笔，它很奇妙，变化多端。现在我向你介绍一下。未来的笔，像孙悟空一样，有七十二变。你只要按一下它上面蓝色按钮，他就会变成你喜欢的形状：有圆柱形的、有长方形的
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650字 四年级 记叙文害怕，什么事使你害怕呢？夜晚走黑街，黑洞洞的，也够可怕的；做一场噩梦，看一场可怕的电影，这些都使我们害怕，更使我害怕的，是一张——脸庞。这件事还得从上个学期说起。一天，我和杨忆芸中午放学回家，马路上人车挤挤，真是“车水马龙”的街道。我们路过一家新开的“理发店”，好像是出了小太阳书店右边直走50米左右
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650字 三年级 叙事今天，妈妈问了我一个问题，月月对于你来说，手可以做什么呢？如何保护好我们的手呢？我回答说：妈妈你怎么问这么无聊的问题呢？手就是用来写字，画画的，还有吃饭拿东西的呀！......妈妈接着问：月月那如果我们的手不在是五个指头，少了一个或者几个怎么办？我回答说：妈妈你更无聊了，那样多不好看呀，但也没多大问