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450字 六年级 叙事有一只圆缺少了一角，它便觉得自己不完美。它一边去寻找自己失落的一角，一边唱道：“我一定要去寻找到我失落的一角，变成一个完美的圆。” 在它寻找自己失落的一角是，它倍感幸福。它碰到了小甲虫，小甲虫对它说；“我们一起来比赛吧！"缺了一角的圆爽快的答应了。 他们俩开始比赛了。小甲虫忽快忽慢，一会儿把缺了一角
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600字 五年级 叙事《失落的一角遇见大圆满》这本书带我的感想实在太多了，是两个截然不同的启迪，所以我分为两集来写。《失落的一角遇见大圆满》与《爱心树》、《失落的一角》都是脍炙人口的图画书，它们都出自同一人之手谢尔·希尔弗斯坦。三本书中，要数这本书给我的最多。失落的一角等着有人把它带走，后来遇到了大圆满，它身上没有任何缺
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500字 四年级 抒情今天，我看了一个关于“缺陷”和“满足”的故事，我看了受益匪浅，故事的内容是这样的：我失落了一角，我很不快乐，我要寻找失落的一角，我向前滚去，唱着一首歌：喔，我要去找失落的一角，啊哈哈，上路啦，去找我那失落的一角， 我走遍天涯和海角，也要找到那失落的一角。一路上，我经受着风吹雨打，饱受着严寒和酷暑，不
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1000字 记叙文随着不断深入读《书声琅琅的三年级》这本书，一次又一次地感动于薛老师的那份执著。不难发现，在她的班级日志里，朗读一词是贯穿始终的。她总是日不间断地和孩子们一起读书，为孩子们读书，用她满腔热情与执著让孩子们爱在阅读，爱上朗读，爱上文字。薛老师提倡白色朗读，她以为对人发生深刻影响的阅读，从第二遍开始。在第
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600字 六年级 记叙文《失落的一角遇见大圆满》讲述了这样的故事：一个角，它希望找到一个适合它的圆，它找了许多，但没有一个符合它的心意。直到一天，这失落的一角遇见了一个大圆满，大圆满告诉它，角可以不借助别人的力量自己滚动，角于是自己磨练起来，经过不懈的努力，它终于成功了，创造了一个奇迹！这本书看似简单，但寥寥几笔的线条、简
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1200字以上 叙事2014年静安区初三一模作文分析北京西路中心 章燕萍原题再现27、题目：缺失的一角要求：①这份试卷中出现过的素材请不要使用。②字数600字左右。③不要透露个人相关信息（如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。④卷面整洁，字迹清楚。试题分析本题源自谢尔·希尔弗斯坦