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400字 六年级 记叙文今天中午第三节课时，老师问：“大家疲惫吗？”“疲惫！”也有的说：“不疲惫”可这细小的声音早已被“淹死”了。哎，周老师并没有称心如意。本来老师问我们，想让我们说不疲惫，可现在嘛，剧情的发展好像不是他这位导演所能控制的。同学们都以为说“疲惫”就可以上自习了，但他们就是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。其实也是，既然
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650字 初二 叙事那天，当我从镜子的一端望去时，一张疲惫的脸让我明白了学习的艰辛。有句话叫：“学海无涯苦作舟”随着知识量的增加，精力便像反比例函数一样逐渐的减少减少，终于有一天我发现了学习对健康的危害，在现代化的社会中，在知识的黑暗的角落里，便是疲惫、与困倦，初二了，为了考上中学，我要在星期六、星期天的下午花去休息日
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400字 初三 叙事学累了。疲惫了，下雨了，伤心了，天在下雨，是天空哭泣了。眼泪流了，是我在哭泣。妈妈不陪我，爸爸批评我，在今天，我做什么都是错的，可是你们都忘了么？今天是我的生日啊。所有的人都把我忘记了。难道我在你们心里只有那么渺小么？我不懂，你们根本不爱我。自己躲在屋子里，写着日记，记录着今天的心情。眼泪流了，哭泣
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800字 五年级 记叙文在试卷和柔和的日光灯的衬托下，他的眼睛显得更加疲惫；考场上，隐约传来了他那微弱的叫声：“天啊”！是啊！此时此刻他除了叫“天啊！”之外，又有什么办法呢？而他的眼睛，则是更加疲惫了……回想这一个学期，当夜深人静，我们却在埋头做作业时，他就坐在电脑前玩当我们安静地睡午觉时，而他却躲在桌子下津津有味地玩手机
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800字 高二 叙事听过大海，最汹涌澎湃的豪迈，看过沙漠，最雄伟壮观的飞舞，也触过那颗，倦怠了的心。曾经，在一路风雨飘摇中迷茫，曾经，在一番痛彻心扉后觉悟，曾经，在彷徨的门前徘徊，想呐喊，却找不到传递的方向。然而，在某个微凉的早晨醒来，发现心灵落满了露珠，每一颗的晶莹剔透中，都写着：宁静。是啊，疲惫的心，该渐趋归宁了。
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300字 六年级 叙事睁开眼睛，时间过得飞快，我们即将离开校园，离开同学，离开老师。这一种分别的痛是别人无法感觉到的。站在走廊上，我再一次看到了站在对面走廊认认真真批改作业的老师，她疲惫的脸上时而露出灿烂的笑容，时而露出不满的神情。我不由得一阵心疼。从我们刚刚入学开始，能看到老师的机会大多都是去办公室，老师疲惫的修改作业
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500字 初一 记叙文有一种幸福叫感恩，我想母亲对这句话真是理解的太透彻了。我从小到大都是母亲最关心我的，在小时候，母亲用心血哺育我，用亲身教导我，用道理鞭策我。小时候，我和弟弟特别能吃，一个月要吃掉几十贷奶粉，而且还经常生病。母亲为了让我们健康的成长，和父亲拼了命的努力工作。我已经不记得有多少个大风的夜晚，木品背着我在
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650字 高二 叙事当那无形的乐观遇上了冷冷的淡漠，霎那间便可推倒心中那纵横交错构成的心志铁网，像杀手般无声地呼吸，便足以摧毁他人的神经。我慢慢走在过道上，任风把疲惫堆积在心上。心中的意念被重新点燃之后，我重新踏上了晨曦，将每一步当作新的起点，如此周而复始，周而复始。但其实并不是一切都会有好的新的开始，是现实太过强大，
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550字 初二 写人那是一张慈祥的脸，让我在学习中得到几分温馨。那是一张疲惫的脸，在生活中，让我明白了许多道理。那是一张阳光灿烂的脸，为我的心灵指引方向。现在是初夏，天气游戏闷热。蝉在枝头“吱吱’’地叫着。不经让我想起老师那亲切和蔼、难忘的脸庞长发披肩，一双水灵灵的大眼睛浮现在眼前，眉梢间有着一些皱纹，那是历经沧桑留下
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550字 初中 写人怎么办？没办法，我从没学过接受与面对，似乎在我的“人生字典”里没有接受与面对这两个词，更不用说他们的含义。这使我疲惫，这令我毛躁，这让我无聊……我疲惫，每日每夜的煎熬，几乎使我成了又一个“林妹妹”，只不过只有她的倦容，没有她的才华和美貌而已。回到家，等待着我的是一摞一摞的复习资料、家庭作业，这时我变