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250字 二年级 写人观察发现2008-8-4开阳县第六小学三年级（四）班刘玲有一天，科学老师给我们布置了一项家庭作业，是回家做一实验，观察水、油和洗涤精这三种液体，那一种的流得快，那种流得慢。回家后，我就把三种液体准备好，用同样的三个杯子分别装进水、油和洗洁精，而且高度都相同。我先拿一个装有水的杯子，然后用针刺一个小洞
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400字 小学 叙事导读：问号和感叹号是否可以并用？问号和叹号是两种不同的标点，问号表示疑问，叹号表示感叹，各有各的作用，从原则上说不宜并用。但语言中的疑问和感叹有时有交叉，于是就产生了问号和叹号的并用。疑问和感叹两种语气的交叉主要出现在两种情况中：一、带有强烈感情的反问句。例如：（l）“什么？”男人强烈抗议道，“你以
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400字 五年级 叙事一天下午，我和弟弟去古城公园打羽毛球，才打了一会儿，就刮起了大风，我们只好停了下来。这时，我看见有人在爬假山，只见他先找到几个落脚点，然后手脚并用，不一会儿就爬上了最高点，我拉着弟弟到假山下，也找到了之前那个人找到的点，深吸一口气，手脚并用，用尽全身力气向上爬，可是，才刚爬到一半，就发现了一个很严重
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300字 二年级 记叙文今天中午，我和华华做了一次科学家。你们可能很奇怪，为什么我们能当科学家呢？那就听我娓娓道来吧！中午休息时间，华华和我分别研究了气球、水和空气。我研究的是空气和水。讲讲我怎么研究的吧。我先拿出一根标有刻度的针筒，对不起，忘了说了，我用的是无针的针筒。我先抽入半管水，并用左手食指顶住了针头，并用左手食指
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400字 三年级 写景“谁言寸草心，报得三春晖”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这是我们小时候常常背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，这些流传至今的成语，告诉我们的也是要感恩。父母赋予我们生命，我们应该懂得感恩并用实际行动来回报他们；老师赋予我们知识，我们应该懂得感恩并用成绩来回报他们；祖国
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400字 四年级 叙事去年的端午节，我和奶奶包了一大锅香喷喷的粽子，我们吃的津津有味，于是，一大锅粽子几天就吃光了。我们先准备好材料，材料有红枣、糯米、肉、粽叶、棉绳。材料准备好了我们开始吧！我上蹿下跳，左看右瞧，像只活泼的小猴子。只见奶奶先把两片粽叶放在一起，这成了个三角形，接着又放了一点糯米，然后放了超大版的肉，最后
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450字 四年级 记叙文去年的端午节，我和奶奶包了一大锅香喷喷的粽子，我们吃的津津有味，于是，一大锅粽子几天就吃光了。我们先准备好材料，材料有红枣、糯米、肉、粽叶、棉绳。材料准备好了我们开始吧！我上蹿下跳，左看右瞧，像只活泼的小猴子。只见奶奶先把两片粽叶放在一起，这成了个三角形，接着又放了一点糯米，然后放了超大版的肉，最后
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800字 五年级 记叙文说起筷子，这是我们每天都在使用的餐具。筷子在中国源远流长，已经有3000多年的历史了，现在使用筷子的人越来越多。据医学专家的研究，使用筷子还能开发儿童的智力。筷子的种类非常多，如：竹筷子、象牙筷子、银筷子、金筷子，筷子有粗有细，有方有圆，形状各异，竹筷子：上面方方的下面呈圆形，有时还有一点点的粗糙;
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450字 四年级 叙事晚上，我怀着浓厚的兴趣邀请爸爸和我下棋，爸爸爽快地答应了。于是，我从写字台上拿来象棋，将棋盘放在餐桌上，摆好棋子，一场父子对弈开始了。我执红棋，爸爸执黑棋。我使出“镇山宝”飞相局，爸爸撑起“屏风马”，接着我出“车”，爸爸在“屏风马”有利的情况下使出“仙人指路”。我的老爸步阵稳健，新招迭起，并抓住我贪
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600字 高一 记叙文最近听了一首歌“感恩的心”感触特别多，没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们。没有亲情和友情，世界就会一片孤独和黑暗。这些都是很浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。“谁言寸草心，报得三春晖”，“谁知盘中餐，粒粒