-
450字 初二 叙事理想，仿佛是颗颗璀璨的珍珠，光耀古今。试问，古今中外的名人，哪个没有理想？我并非伟人，但也拥有理想。三岁时，我的理想是幼儿园的老师，每天都能笑眯眯地表扬我；六岁时，我的理想是能遇到一个和蔼可亲的老师；八岁时，我的理想是每次都能得到一张奖状；十岁时，我的理想是每次集体活动都有我的身影。现在，我的理想是
-
500字 初一 抒情理想，仿佛是颗颗璀璨的珍珠，光耀古今。试问，古今中外的名人，哪个没有理想？ 我并非伟人，但也拥有理想。 三岁时，我的理想是幼儿园的老师，每天都能笑眯眯地表扬我；六岁时，我的理想是能遇到一个和蔼可亲的老师；八岁时，我的理想是每次都能得到一张奖状；十岁时，我的理想是每次集体活动都有我的身
-
650字 高中 叙事理想与奋斗高中作文人生像激流中行驶的帆船，必定会有奋斗，为了战胜激流而奋斗，而激流代表的则是理想。人的一生中或多或少总会有些理想。在少年时，人们的理想是好好学习，考入一所好的大学；到了青年，人们的理想便是找一个好的工作；到了中年，人们的理想便是想让自己的工作更加出色，更上一层楼；到了晚年，人们的理想
-
550字 三年级 叙事每个人都有理想，从古至今多少文人骚客阐述他们的理想。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是李白，豪迈的理想“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这是杜甫，忧愁的理想。“我愿天公重抖擞，不拘一格降人才。”这是龚自珍，企盼美好的理想。他们都把理想融入诗句，从此有了目标，有了希望。你的人生有多么壮丽，那
-
500字 三年级 记叙文每个人都有理想，从古至今多少文人骚客阐述他们的理想。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是李白，豪迈的理想“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这是杜甫，忧愁的理想。“我愿天公重抖擞，不拘一格降人才。”这是龚自珍，企盼美好的理想。他们都把理想融入诗句，从此有了目标，有了希望。你的人生有多么壮丽，那
-
450字 四年级 叙事理想是人生道路上的灯，为你照亮前进的路；理想是人生道路上的座标，为你指明前进的方向；理想是人生道路上行驶的动力，为你补满前进的信心。我的理想是当一名数学学者。大家一定会奇怪我为什么有这样一个理想。因为我经常听妈妈说，她又有同事的孩子出国留学后在外国定居了。我很气愤，国家花代价培养的人才都跑到外国去了
-
550字 五年级 记叙文理想，可能是一把你紧紧握住的火炬，代表希望的星星之火永远不会轻易熄灭；理想，也有可能是一盏只属于你一个人的明灯，照亮了我们那长远而又充满希望的前进的道路；理想，还有可能是一把燃着雄雄热血的金钥匙，打开了我们那心灵深处的天堂，渴望理想，渴望成功，渴望那片有着无数属于你自己的鲜花、掌声与喝彩的绿洲。让我
-
650字 六年级 叙事小学生六年级下册三单元作文范文：为理想，而奋斗小学生六年级下册三单元作文范文：为理想，而奋斗理想，相信每一个人都有。因为它，可以改变一个人的一生，改变一个人的灵魂，它在人的一生当中，担任着一个重要的角色，使一个有理想的人会奋力去追求上进，使自己的一生过得有滋有味，有意义，死而无憾。每个人的生命都是一
-
1200字以上 初中 叙事北师大版初中政治八年级下册10.0第十课设计人生word教案(2)第十课设计人生一、教学目标：知识目标：通过本课的教学，让学生认识理想与人生的关系，知道不同的人生理想对个人发展的影响，知道正确的理想和人生目标对个人发展的积极意义，了解在确立正确人生目标时所应注意的问题。能力目标：帮助学生通过进行人生
-
400字 六年级 叙事“理想”，普通的一个词，难以理解的含义。“理想”是幻想还是现实？曾经以为有理想就一定会实现，我的理想一直都在变，作家、音乐家、漫画家，变得我都渐渐不知道我是否应该有那所谓的“理想”。我不知道该不该相信“有理想就一定会实现”。我知道，必须努力。但是现实永远不是幻想，它残酷、它无情，它不允许你只拥有努力