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650字 初三 写人月光轻轻地洒下，洒在了那门的荷塘里，波光粼粼，星光点点，那荷塘里的荷叶静静地耸拉着脑袋，美丽醉人。月光洒在荷叶上，弥留。两个模糊的声影来到池塘边，其中有一个稚气未脱的小女孩，他们凝视着那荷叶，微风轻轻拂过，时间在这一刻定格。小女孩很喜欢这个荷塘，时常跑到河边，伸手去抓那绿油油的荷叶。水珠落在荷叶上，
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400字 小学 写人一星期后，荷叶老师在学校里又见到了饭团老师。可是两个人颠倒了————荷叶老师变得又高又大，而饭团老师却变得又瘦又小。真是奇怪，荷叶怎么会变得又高又大呢？原来是饭团老师减肥了。两个星期后，荷叶老师想让饭团老师长得胖点儿。于是，她想了个主意：让饭团老师增肥。第二天，荷叶老师就把她的这个想法告诉了饭团老师
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200字 二年级 写人2009年6月22日星期二晴小青蛙跳荷叶甘肃省靖煤公司二中小学部二（3）班杨淇池塘边，小青蛙在跳荷叶。小青蛙跳了一下，可是，没有跳到荷叶上。飞来的小鸟说：“小青蛙，你是跳不上去的。”小青蛙没有理它，继续跳自己的。眼看就要跳上了，忽然，一阵狂风吹来，把小青蛙吹过去了。一只蜻蜓说：“小青蛙，你别浪费力气
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250字 三年级 写人一天，天蒙蒙的快下雨了，荷叶姐姐怕小动物们感冒。就叫小青蛙拿它(荷花）去给小动物们挡雨。小青蛙出发了，它先看见了小鸭子，小青蛙说：“小鸭子下雨了，荷叶送给你。”小鸭子说：“不用了我喜欢下雨。”雨越来越大，可小鹿还在草地上奔跑。小青蛙对小鹿说：“荷叶送给你。”小鹿说：“谢谢了我不怕雨。”小青蛙走着走着
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250字 二年级 写人洪湖公园一个星期天的早晨，我和我的妹妹夏亲文到洪湖公园玩。我们一跨进公园，就闻到一股花香味。看见了绿树成阴、鲜花盛开。我大声叫道：“洪湖公园真美啊！”从远远望去，我看见了一个荷花池，迫不及待地跑过去。近看，我看见了绿油油的荷叶像一把把小伞。荷叶是蜻蜓的停机坪，荷叶是小水珠的摇篮，荷叶是青蛙的歌台，荷
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550字 二年级 写人我爱荷花渝水一小四（1）班刘文珏我喜欢很多花，比如娇艳欲滴的玫瑰，富丽堂皇的牡丹，享有“花中皇后”之盛誉的月季，被称为“寒冬仙女”的水仙……但是，我最喜欢的，还是超凡脱俗的荷花。荷花为睡莲科的植物，它的地下茎横行于湖塘内的泥中，称为莲鞭。莲鞭的顶端数节，在夏秋间钻入湖底泥土的深处，逐渐膨大而成为藕。
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350字 五年级 写人大自然中的一切事物都曾经带给我们很多启示，下面我来介绍我的发现吧！我最喜欢的是荷花池中的荷叶，因为我一直有一个疑问，就是——为什么荷叶能够把打下来的雨水接住，然后把它变成水珠？这究竟是为什么？我走到荷叶的旁边，用又眼紧紧盯住，忽然，我发现了荷叶的叶面上有着许多密密麻麻的小毛，像一根根极细的银针一样。
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300字 六年级 写人雨水无声，却给予万物最宝贵的滋润；太阳无言，却给予世界最灿烂的光明。世间最高贵的付出，是维护别人尊严的前提下所做的一种默默地奉献。这几天，我读了一篇冰心写的《荷叶母亲》散文。读完这篇文章后不由让我想起了自己的妈妈。这是一篇借景抒情，借物喻人的散文。作者冰心由荷叶为荷花挡雨的情景联想到自己母亲照顾孩子
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200字 二年级 写人一天，下起了倾盆大雨，明明在回家的路上发现在一棵树的树杈上有一个鸟窝，树杈已经被雨珠打弯了，小鸟在雨中哭泣。明明朝四周看了看，发现旁边的池塘里有许多荷叶。明明灵机一动，想：如果把荷叶搭在小鸟的窝上，雨不就淋不到小鸟了吗？明明立刻跑到池塘边，把雨伞放在一边，弯下腰，折下一片宽大的荷叶，搭在小鸟的窝上。
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200字 二年级 写人清晨，我和妹妹到公园玩沙，沙滩边水池里的荷花开的正旺，花香乘着风一阵阵飘来让人陶醉，我不禁赞叹的说：“多么迷人，多么清香呀！”水池里的荷叶有的像一把伞，有的还是个“月牙儿”。雪白的花有的只开出一点点，有的花瓣全部展开了，有的还是花骨朵儿。荷花荷叶挨挨挤挤，像一个大家庭相互簇拥在一起。荷花散发出的阵阵