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150字 二年级 写人灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人类健康。因此，人们总是想方设法地消除灰尘。如果玻璃也会吸尘，那该多好！其实，这样的玻璃早就问世了，它就是“吸尘玻璃”。这种玻璃的操作方法十分简便，把它按在窗子上，它便开始吸尘了。几天之后，如果你看见玻璃变得模糊，那就说明它的吸尘能力达到饱和；如果玻璃还是晶
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900字 高二 写人有些话想说，却不知如何言语，有些是想做，却不知如何行动，有些爱想表达，却不知如何流露。夜悄然降临，天边的漆黑压了下来，屋里昏黄的灯光显得那么暗淡，模糊的身影显得那么瘦小，娴熟的动作显得那么轻巧，这些画面一一呈现在我眼前，充斥着我的眼眸，心里没有了太多的悲伤，只有更多的感激，你有一个个日夜，换来我一双
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650字 高一 写人与朋友约会，眼看就要下雨了，妈妈叫我不去，我摔门而出。她大声叫喊着制止我，我装作什么也没听见，只顾大步往外走。走出大门，穿过马路，便是车站。灰色的天，南飞的雁，站牌在萧瑟的风中孑然而立，上面红色的字迹已经模糊，白漆脱落，悬在风中摇曳，露出斑斑铁锈。车总是来得这样迟，让人等得不耐烦。不知什么时候，妈妈
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450字 二年级 写人在一个烈日炎炎的盛夏，我和妈妈在水上乐园正玩得起劲，突然，我脑袋滚烫，视线变模糊，走起路来摇摇晃晃，恩？我这是怎么了？妈妈看出了我的异常，忙问：“晶晶，没事吧？要不要去看医生？”我隐隐约约看到好几个妈妈，说：“妈妈，你怎么有好几个？”我的视线越来越模糊，听觉也渐渐不灵了，但我却看见妈妈的脑袋上留下了
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700字 初三 写人别离“再见是为了再见，而离别则是为了别离”，这句话出自谁口，我已忘却，只当时听入了心际，撼动良久，脑海里过电影似的，闪过了许多人的音容笑貌，顿时想问苍天，他们是否也终有一天与我离别，不为别离的离别。这样多的人，每一个都是组成我生命的人，有的人见证我出生，有的人见证我成长至今，有的人会将伴我一生，却唯
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800字 初一 写人丁香花又盛开了，幽幽的花香弥漫了房间。我伫立在窗前。“唉”一声叹息，裹着浓浓的哀怨。安雅枫，这个难忘的人……六岁的时候，爸爸妈妈因为工作原因，没时间照顾我，就将我放到爷爷家，让奶奶照顾我。我并不是很喜欢她，她脸上似乎没有任何表情，而且说话时都冷冰冰的。更主要的是，她不是我的亲奶奶。奶奶的脾气有些暴躁
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600字 五年级 写人忆海茫茫，脑海里回忆起点滴往事，不过一切都模糊不清，唯一清晰的是母亲的背影。自从我记事起，就整天看到母情忙碌的背影，母亲在我很小的时候就培养我的独立能力，使我受益匪浅的是一件小事，我不知道值不值得提他，但是在我幼小的心灵里留下了不可磨灭的记忆。那时候我上幼儿园大班，要进行升级考试，对于那么小的我来说
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550字 五年级 写人时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆随着日子的消失而褪色，但有一件事，让我历历在目，感动不已。 那天下午放学，没有一丝防备，就突然下起了倾盆大雨，我坐在校车上，埋怨着老天，心里像十五个吊桶打水——七上八下。可这并没什么用，反而越是着急，雨下的就越大，好像在故意跟我作对似的。我望了望四周，别的同学都有说
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600字 初三 写人姥姥已经去世很多年了，但她住过的那个房子，一直让我感到很亲切。没有为什么，没有理由，就是这样简单的感觉。姥姥去世那年，我上小学一年级。很多事已经记不清楚了。在我的记忆里，对于姥姥，只是一个模糊的背影。如果没有照片，我也许会淡忘姥姥的模样。只模糊的记得，那年冬天，姥姥帮我煮梨吃。就是姥姥那一个转过身去
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700字 六年级 写人人们都说母爱浩如海，父爱重如山。但我认为老师的爱依然伟大。我还记得我三年级时的一位老师—张老师。一身黑黑的皮肤，一张标准的瓜子脸，苗条的身材，水汪汪的眼睛前架着一副眼镜。就是这样一位老师，给我留下了不可磨灭的印象。那是一个大雨倾盆的下午，狂风大作，暴雨如注。同学们都陆续离开校园，只剩下我们几个没带伞