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1200字以上 高三 写人江西高三小作文专题复习——写人记事篇“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：“怎么？嫌
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1200字以上 小学 写人小学生如果想写好作文，必须得具备一定的写作能力。那么该如何写好作文呢？今天将从写人、记事、写景作文，各教大家一些写作指导方法，供大家参考学习。小学作文写作方法指导——如何写人？要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物
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1200字以上 六年级 写人我的新同桌山西省永济市 城西中学初一63班 张哲伴着父亲的谆谆教诲，怀着兴冲冲的心情，我急急忙忙地冲进教室，贸贸然然地就往一个男生的旁边坐下。后面响起一个同学的声音，说我坐错了位子。我猛地一抬头，眼光接触到前面一张刚刚扭转过来的脸庞，嘴角弯弯地牵扯着一抹笑容。眼中浓浓的是一层笑意，传给我一股春天般温
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1200字 二年级 写人夏天的一个星期天中午，天气十分炎热，大地像蒸笼一样。树上的蝉也不耐烦了，“知了、知了”地叫个不停，仿佛在向人们诉说“我热、我热”。我躺在竹床上，开着电风扇乘凉，随手拿起一本《少年科技》随便翻翻。忽然，我被一则科技故事吸引住了。书上写：第二次世界大战时，苏联的一级军事资料和情报不知为什么总被美国掌握。
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1200字以上 六年级 写人[设计依据与教学目标]写人记实作文是人们日常生活中最常见的文体之一。它以记叙和描写人物为主，叙写的内容具体、形象、生动，符合小学生以形象思维为主的思维特点。并且具体、形象、生动的描写，最能激发学生习作的情感，使之感受深刻，乐于习作练笔。教师引导学生通过习作练笔，帮助学生夯实记叙和描写的基本功，可以为
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1200字以上 小学 写人二、写人（动作、心理）写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，叙事要