交流作文段落(10篇)
  • 500字 六年级 状物
    心与心的交融,零距离,才能擦出绚丽的火花。书本,要读是首要,你还得走进书本,与主人公零距离。受益无穷,在活泼、开朗的世界中。我找回了那遗失的一点点自己。“绿山墙”,带点小小的幻想,带点小小的执着-----安妮,戴着一个蓝色的“面纱”善良、执着与坚强!人,别把自己困在一个狭小的空间。自由自在、无拘无束
  • 600字 六年级 状物
    心与心的交融,零距离,才能擦出绚丽的火花。书本,要读是首要,你还得走进书本,与主人公零距离。受益无穷,在活泼、开朗的世界中。我找回了那遗失的一点点自己。“绿山墙”,带点小小的幻想,带点小小的执着-----安妮,戴着一个蓝色的“面纱”善良、执着与坚强!人,别把自己困在一个狭小的空间。自由自在、无拘无束
  • 1200字以上 六年级 状物
    (一)“真诚交流 促进表达”的界定“真诚交流 促进表达”是针对当前农村教育教学中,师生关系疏远使作文教学陷入孤境而进行的一种探索。1、在全面推行以培养创新思维和实践能力为重点的素质教育的今天,主体教育思想已成为我国教育改革的重要指导思想,把发挥和培养学生的主体性作为一项核心性的目标,这就需要在教育过
  • 450字 四年级 状物
    有一天,我做完作业下楼去玩,发现了一群蚂蚁正在把一块水果糖齐心协力地搬进洞里。我看着蚂蚁们都非常团结,交流似乎没什么问题,我脑海里顿时想出了一个问题:这一群蚂蚁怎样交流的呢?我一回到家就问爸爸:“爸爸,蚂蚁们是怎样互相交流的啊?”爸爸听了我的问题,有点不好意思的回答:“这个嘛?爸爸也不知道,自己查资
  • 1000字 六年级 状物
    也就是去年的寒冬,我爱上了文字。很难说出我真正认识文字时的感受,那是一种多么心旷神怡的感觉啊。虽然我并不孤单,但是有它为倚靠,我更加对这个世界,对以后的人生充满希望。它对我不弃不离,我也对它百般依赖。在我们用心灵交流时,那种美好的感觉是无法言表的。认识文字的那一时刻,我的眼睛里涌动的是欣喜、欢乐,但
  • 1000字 四年级 状物
    走进西藏河南一考生每一次民族的交流带来的总是人类的和谐。--题记公元640年,你--文成公主,一个伟大的壮举,一次吐蕃之行,便赢来了大唐与吐蕃几十年的和平与友爱,带来了两族人民的无比安定与繁荣。于是,历史的长征中留下了你匆匆的一道身影,碾出了一条连通两族的深深的车轮印。那天,你在车前,在城墙下停留,
  • 550字 六年级 状物
    随着社会的发展与进步,互联网已实实在在地介入人们的生活。互联网作用十分明显,它的作用必将对青少年的思想观念、生活方式带来影响。广大青年认为:从互联网上获取信息具有信息传递最快、信息来源最多、信息种类最全的优点。有大量资料显示,先进国家的中小学生正在利用互联网搜索资料,进行创造性、探索性学习,这对于学
  • 1000字 六年级 状物
    中华艺术之瑰宝——普通话我们的中华人民共和国是一个繁荣昌盛的国家。这位伟大的祖国母亲所拥有的悠久的历史文化是我们炎黄子孙几千年以来的骄傲。中国孕育的五十六个民族就像是一个大家庭中的五十六个兄弟姐妹,团结一心。但由于各族之间沟通的桥梁——语言不一致,使我们无法进行心与心之间的交流,产生了诸多的困难与不
  • 900字 二年级 状物
    端午,是欢乐的,到处粽香飘飘,情意浓浓;端午,是热闹的,河里鱼虾腾跃,水上龙舟竟发。在这火红的农历五月,我们邀请来了特殊教育学校的同学们,和他们一起手拉手,参加“粽香飘飘”系列活动。我们虽然无法用语言交流,但通过纸上交流、动作交流、眼神交流,大家很快就成了好朋友。课堂上,当大家一同坐在教室里“倾听”
  • 300字 四年级 状物
    认识奥蒂丽“今天天气真好啊!”曾瑶瑶高兴地说。“听说来了个英国女孩,很有教养的大小姐呢!”赵红也插上一句。“不知道她人好不好。”“铛铛铛!”上课了,老师拉着一个漂亮的女孩走了进来,说:“我来给大家介绍介绍,这位是来自英国的奥蒂丽,她来我们班学习。大家多多跟她交流交流。奥蒂丽,你就做湘雪旁边吧!”“谢