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1200字 叙事本站点评：谁说潇湘无才俊，考场独秀一枝花。望断湖南满分作文，如此才情实属难得。可想作者读遍古今妙句，参透无数诗歌妙境。否则，哪来那么多朦胧之意境。对语言的驾驭可谓炉火纯青了，最大特点就是化用，化用诗境，化用故事，点到为止，只说三分，留下无数想象空间，让人感受朦胧美境，就是专业作家恐怕也难得这么轻车熟
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150字 三年级 叙事昏暗的台的下，我凝视着着一杯茶，废水一次一次的冲去，让我闻到茶的清香。那苦涩中略为含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给我把战略了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。作业之多“难为”了嬉戏至少，老师只严肃阻抑了欢笑之妙，压力之沉重“造就”了在梦幻中的我们成长烦恼。打开厚重的回忆书，那思绪点点
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150字 六年级 叙事昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。 作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆
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500字 六年级 叙事当我坐在窗前，举头望明月，低头品清茶，我会陶醉在这温馨平静之中！当我走入林中，眼看枫叶落，耳闻百鸟鸣，我会陶醉在这幽静雅致之中！当我身处水边，呼新鲜空气，享清新脱俗，我会陶醉在这磅礴清爽之中！美丽的景色可以使我陶醉其中，久久不能忘怀，细细回味，仍有意犹未尽之感。不过，我更喜欢诗词与书画，我觉得，那会
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550字 四年级 叙事清晨远处上的高山，被一片朦胧的大雾所包围，虽然是朦胧不清，但竟然还能隐隐约约的看到几棵松树在不断的摇摆着。四年级描写清晨作文请看下文。四年级描写清晨作文：清晨的早市清晨，我睁开眼睛，眼前一片朦糊。我起了床，在这朦糊的世界当中，我不由自主地走到了窗前，观看着这一片朦糊的景象。这时候，太阳虽早已起床，但
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700字 五年级 叙事诗中的“春”诗，是我们阅读中必不可少的。我们体会诗的那优美，那纯洁，那浪漫……而我，却在读诗中体会到了“春”。“春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵。”沐浴着春光，顺着春天的足迹，我怀着深切的希望又来看春。春天是充满绿意的！“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”伴着和谐的春风，万物恢复了以往的生机，“天街小
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900字 高三 叙事冷空气在黑夜中袭来还是让黎明蒙上一层雾的朦胧。雾漫延着整个校园，似乎在等待着什么，不肯离去。直到第五节课，在同学们正享受体育带来快乐的同时，我一个人走在通往校门口的道路上。我认真的看着前面的雾，前面的路，几个一路嘻嘻哈哈的陌生的背影里渗杂着一个熟悉的背影－－静羽，在这个校园里颇有名气的女生，但是名气
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700字 五年级 叙事空飘起雨点。仿佛一个个调皮的孩子，大的小的在空中斜斜地密织着，朦胧了视野，也朦胧了人心。清明节也是个朦胧的时节吧？扫墓、踏青，落泪或欣喜，其实我们缅怀失去的，又追求新的是否矛盾呢？冒着雨，坐上车出发去扫墓。车窗也成了一片朦胧，透过它向外望去，一片绿的，一片红的，一片黄的，模糊的颜色上加了一层灰。看到
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650字 初二 叙事不知是从何时恋爱朦胧，于它漂泊的身躯中寻找心灵的感动，感动它在完美与落寞中寻求最佳的平衡点。我悄悄拾起触动的心灵，决定不让它受到远古浪潮的冲刷。青春的歌总让我有无言的颤动，那一行行娟秀的汉字会让我遥想到文明的墨香。那草长莺飞的暖春会给我以生命的冲动。那层层枯叶下覆盖的千万精灵让我感动生命轮回的节奏，
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700字 初一 叙事在那深邃的蓝天之中，有着一行行白鹭在空中翱游，每当看到这里，我总会想：你看，天上的鸟儿们拥有一双神奇的翅膀，它们是多么无忧无虑，自由自在，如果我也有一双翅膀就好了，这样我就可以在知识的海洋中尽情飞翔。静观庭前花开花落，遥看天际云卷云舒。有一天，爸爸带我去公园游玩，看到在马路两旁，有着许多家都是卖风筝