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300字 三年级 叙事今天，我们来到了远近闻名的昭君墓。我们先进了大殿，大殿里有着在昭君那个时代的一些历史文物。解说员开始解说了王昭君，湖北种归人，她出塞远嫁到了漠北的匈奴，对进一步发展两族之间团结友好关系做出了很大的贡献，名垂史册，流芳千古。昭君出塞，是我国历史中民族团结、民族之间共同发展的一段佳话。伴随着解说词，我想
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1200字以上 初二 叙事在我国的历史上，有许多杰出的女性代表，但最令我欣赏是还是古代四大美女中的王昭君。她的性格是那样的豪爽，品德是那样的高尚，她为汉朝与匈奴的友好往来做出了杰出的贡献，她“昭君出塞”的故事更是流传千古，所以她当之无愧的成为了我的偶像。谁知，我后面竟然遇见了她，并且知道了昭君出塞的全过程。那天，我迷迷糊糊的
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800字 初中 叙事行动吧！少年琵琶昭君七日泪，一汪湖水何以清？———题记神木三中 八年级四班 高媛媛 指导老师：贺俊霞“上下古今有源头，统万城中写春秋，红碱淖水映沙柳，云端飘来那信天游……”在那一望无际的草原旁，在那落寞寂寥的沙漠上，存在着一片大自然的杰作，她清新、优雅；她博大、宽广。她是那么的安静闲逸，她又是那
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800字 高三 叙事“旗亭历历路茫茫，风雪关山道路长。莫道蛾眉无志气，不讲颜色媚君王。”翦伯赞如此赞美昭君，我亦认为，中国古代的女子，因了昭君对远方的追求而扬眉吐气。无论在空间上还是时间上，心灵的远方，宛如月下清歌花中独舞的佳人，因距离而朦胧，因朦胧而完美。朦胧，故引人探求；完美，故成为代代有志之士心中那一方纤尘不染的
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350字 三年级 叙事从公元前33年，年近60的南匈奴呼韩邪来到长安求婚，因在前往匈奴的途中，昭君与御前侍卫宇文成产生了爱情。虽然他们的心里都明白，这种爱是违反礼教，违反道德的。当这些都阻止不了这对青年男女，直到呼韩邪察觉了此事，将宇文成处死。我相信，至此以后，昭君是不会爱任何人的，至于那些书上所描绘的"爱情故事"，我认
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450字 六年级 叙事杨玉环：唐朝开元年间，有一美貌女儿叫杨玉环，被选进宫来。杨玉环进宫后，思念家乡。一天，她到花园赏花散心，看见盛开的牡丹、月季……想自己被关在宫内，虚度青春，不胜叹息，对着盛开的花说：“花呀，花呀！你年年岁岁还有盛开之时，我什么时候才有出头之日？”声泪俱下，她刚一摸花。花瓣立即收缩，绿叶卷起低下。哪想
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600字 六年级 叙事我轻轻地尝一口生活的糖果，喜欢回味你给过的欢笑；我轻轻地尝一口这香浓的诱惑，我喜欢的滋味你都有……萋萋芳草铺满了大地，眼里尽是盈盈绿意，若有若无的雨丝儿轻飞曼舞，兴许是春姑娘为“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的诗情添一分画意吧！轻盈缥缈的纱雾弥漫着翠意葱茏的青山，宛若翡翠西湖上烟雨朦胧的淡妆，亦如
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500字 初二 叙事落红不是无情物，化作春泥更护花。——题记“余独桡一小舟”泛游在河中，我一直苦思：为什么花儿落下会化作春泥来让母体更好；为什么身处异国他乡的老人，将死之时，总不忘落叶归根；为什么年老之人总想自己的儿女去孝敬他们；为什么“乌鸦会反哺”。这一直令我百思不得其解。但是，我们要学习周恩来为中华之崛起而读书的那
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1000字 五年级 叙事“在茫茫的戈壁中，在黄黄的沙河，自云先世有一位伟人长眠在这块故土——内蒙古！”公元 13世纪初，成吉思汗统一蒙古诸部后，逐渐融合为一个新的民族共同体，“蒙古”也就由原来一个部落的名称变成为民族名称。在汉文史籍中就统称他们为“蒙古”。蒙古——说起它的辽阔，也许你难以置信。它东西之间的直线距离就有240
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1200字以上 高三 叙事一回望历史，无论它们多么精彩，那些胭脂水粉总和猎猎于朔风中的王旗随着一阵烟尘又一阵烟尘永远内地尘封进历史的汗青。无论那时怎样的悲愤和欣喜，到如今大多已失去现代人的感情色彩。往往是在一些影视作品中，我们才得以重拾那些古老的感动。当那苍白的历史在后人不无善意的揣度中变的更美好时，关于昭君，我愿意相信出塞