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300字 三年级 叙事星期天，爸爸带我去挖红薯，我高兴极了。到了红薯地，我看见满地的叶子绿油油的，大片大片的，像在地上铺了一层绿色的地毯。红薯在哪儿呢？我正在纳闷，只见爸爸已经走进地里，我赶紧跟着爸爸也来到了地里。扒开叶子，我发现地上有裂纹，顺着裂纹我向下一挖，挖出两个大红薯和三个小红薯。我发现地上有裂纹的地方一定有红薯
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600字 四年级 叙事外皮黄里透红，吃起来甜香滑润，真是美味爽口，保你吃了还想吃。你问：“这是什么？”这是我最喜欢的食物——红薯。有些红薯圆圆的，有些红薯扁扁的，还有的红薯即不圆也不扁，奇形异状。红薯还有一个名字叫“地瓜”。可能是因为它生长在地里，所以叫地瓜吧！我又听妈妈给我讲的故事说:在明朝的时候，百姓们的生活很苦，辛
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500字 一年级 叙事那是深秋的一个星期日，我们回到老家看望爷爷奶奶。大人拿着锄头和背篓到田里去挖红薯，我也跟着去了。山坡上开满了金灿灿的菊花，芬芳扑鼻。橘林里，黄澄澄的橘子挂满了枝头，压弯了橘树。突然，我看见了层层的梯田。地里满是成熟了的红薯。爷爷挖了一会儿红薯，地里摆满了红薯。趁着爷爷休息的时候，我央求爷爷让我也挖一
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600字 初中 叙事挖红薯本文是关于初中作文的挖红薯，感谢您的阅读！星期天一大早，小鸟便在窗外面快乐地玩耍起来，叽叽喳喳的叫声把我从睡梦中吵醒了。就在这时，一阵“叮铃叮铃”的电话声又传来了，“喂，哦，让我们去你家地里挖红薯呀！好的，一会见。”妈妈唠唠叨叨地接完了电话，便把挖红薯的事情告诉了我，我兴奋地从床上跳了下来，并
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800字 六年级 叙事我出生的年代，红薯在乡下格外走俏，但已不作口粮了。因为，那时农家的的日子，如隐藏滋滋的火苗，不觉焰热已软软温暖人的身体。与红薯相伴的光阴、已流逝、抛却身旁、铺满骨髓、遗留在充满青春气息的田野里。要勾起那段橙色的回忆，祖母便是主角。红薯曾被人宠过，只是后来……用祖母的话说：“救命粮吃多了，也腻了，喉咙
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350字 五年级 叙事哈哈！又可以参加活动了！这次我们来到了望城种红薯哦！到了种红薯的地方老师说：“待会发锄头和一个盆子，要注意安全不要打到其他同学，再找一个搭档一起种红薯。”找完了搭档，我就和我的搭档各自拿了一个锄头和盆子，老师把同学们领到了一块很大的地，说：“我们就在这一块地种红薯。”说完老师就给我们每一组分一小块地
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400字 五年级 叙事每一个人的脑海中都会有许许多多难以忘怀的事，有开心的事，有伤心的事，还有令人气愤的事……在我的脑海里有一件事令我至今想起还感觉很好笑。暑假，我和妈妈来到外婆家，刚到外婆家我就去找表姐玩，找到表姐，我就对她说：“表姐，我们去烤红薯吧！”“好啊，走去菜园！”表姐高兴极了。来到菜园，我们找到了一处土比较多
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400字 三年级 叙事挖红薯星期天，我和妈妈一起到奶奶家去挖红薯。我们各自带了一个铲子去爷爷奶奶家，爷爷奶奶看见我们来，说：“今年的红薯长得不错，咱们去挖红薯吧！”妈妈说：“知道，知道，我们还带了工具呢。”红薯地离奶奶家不远，我们走几分钟就到了。地里一大片绿绿的红薯叶，我要拨开叶子才能找到它的根在哪里。找准一个根，我用自
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550字 五年级 叙事春天来了，我准备试验种红薯。我首先在菜市场买来了几个红薯，在一个红薯的一头切下一大块，把切下来的部分放入碟子中，再往碟子里面放点水。然后，小心翼翼地把碟子端到阳光充足的地方去——阳台上，给这块红薯晒晒太阳！等待着这块红薯早点儿发芽。这块红薯沐浴在春的阳光里，我美美地憧憬着它发芽、长大……突然，我想起
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500字 四年级 叙事放国庆假了，我和爸爸回老家彭州去看望爷爷奶奶。金秋十月，正是红薯成熟的季节。一天下午，爷爷带我们去地里挖红薯。我一听可高兴啦，扛起爷爷为我准备的小锄头，一蹦一跳来到地里。我从没挖过红薯，爸爸就来教我。爸爸拿起锄头边挖边说：“你看，挖前先要把周围的土松一松，在红薯秧前面半尺的地方往深处挖，直到把红薯挖