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1200字以上 五年级 叙事我像谁教学目标：1、能用各种感官感知自然事物，并用语言或其他方式描述所观察到的事物的形态特征；会查阅书刊及其他信息源，获取有关遗传和变异的信息资料；懂得交流与讨论可以引发新的想法，并尝试对同一现象作出不同的解释。2、通过研究遗传和变异现象，知道科学是不断发展的；愿意合作交流；珍爱生命。3、知道生物的
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450字 五年级 叙事《30秒读懂自然科学》这本书虽然只有96页，但讲述了从古希腊时的科学发现，到当代的伟大发明。通读全书后，我最为感兴趣的是《遗传学》部分。这一章节，只用两页就使我明白了：为什么孩子会和父母相似，还让我知道了是谁发现了遗传学。原来，长得怎么样，身体怎么组成，都是由叫做“基因（gene）”的化学模式控制的
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700字 五年级 叙事“哥，我回来了。”我朝鼻青脸肿正郁闷地看电视的老哥喊道。“恩.....对了，音！”老哥朝我走来。“有事吗？”我的语气极奇冷淡，因为我是那种外冷内热的人，‘热’我是不会从外表散发出来的。“过几天，孤腾要举行校内排名赛，你去不去参加？”“不知道，有什么好玩的吗？”我脱完鞋后朝沙发走去。“只要过了校内排名
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1200字以上 叙事一、选择题1．已知有耳垂（B）和无耳垂（b）是一对相对性状，有一对夫妇均为有耳垂，生育的第一胎表现为无耳垂，他们响应二胎政策，准备生育第二胎，推测第二胎表现为有耳垂的几率是（）A．0B．25%C．75%D．100%【答案】C【解析】无耳垂的基因组成是dd，一对有耳垂的夫妇，却生了一个无耳垂的孩子，说
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700字 初中 叙事矛与盾俗话说“冰火两重天”，可南极丢失火种的探险队却用冰透镜重燃了希望的火焰。冰和火从来都是对立的，可是又有谁能想到冰中可以生火呢？世间万物并没有绝对矛盾的物质，虽然他们互相衬托着有黑有白，有冷有热，可是假如没有其中一面，另一面可以存在吗？一块磁铁总有南北两极，这两极总是不可分割的联系着，即使将它切
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350字 六年级 叙事书，像沙漠里的指南针，又像是黑夜里的北极星，时时刻刻都默默地在为人们导航，指引正确的方向。自小，爸爸爱看书，他的书架上摆满了书，最多的是诗歌。我大概是遗传了爸爸爱看书的习惯吧，但我可不会遗传爸爸在上数学和英语课上看作文书和钻研。爸爸从来不会让我看他的书，因为爸爸老是说：“你还小，看不懂这些书。”我总
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800字 三年级 叙事从开学到现在，我一直都在惦念一位好朋友——我的同学宁德旋。开学的第一节课，我津津有味地听着老师讲课。课间休息的时候，我发现好朋友宁德旋没有来，心里想：宁德旋和他爸爸妈妈可能是出去旅游了，没有及时赶回来吧。可是第二天、第三天过去了，宁德旋还是没有出现。终于，老师告诉我们，宁德旋同学得了很严重的疾病——
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1200字以上 叙事一、选择题1．如图为染色体与DNA的关系示意图，下列叙述正确的是（）A．染色体主要由①和②两部分组成B．①上具有遗传效应的片段叫DNAC．染色体主要存在于细胞质中D．不同生物体细胞中染色体的数目相等【答案】A【解析】【分析】（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体由DNA和蛋白质两
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900字 五年级 叙事放假了，我自然而然也就闲了下来，老妈见我每天不是吃东西、就是看电视、玩电脑的（前提是作业写好的情况下），便交付给了我一个十分艰巨的任务——照顾弟弟。我看着那到处乱跑的弟弟，深思片刻，便毅然而然的接受了这个“伟大”的任务。当然，没有什么计划是根本不可能照顾好我那个有天生多动症的弟弟，所以，我设定了2个
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1200字以上 叙事1．在探究核酸是遗传物质的科学历程中，有如下重要实验：噬菌体侵染细菌实验、肺炎双球菌转化实验、烟草花叶病毒感染和重建实验。下列叙述正确的是()A．用35S标记的T2噬菌体感染不具放射性的细菌，少量子代噬菌体会含有35SB．加热杀死的S型菌和活的R型菌混合注入小鼠体内，不会引起小鼠患败血症C．S型菌的