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650字 高一 叙事在我们现在的社会中，人们往往具有多种人格和对人所有不同的态度。但是要想揭露一个人自己原本的面目，那更是难上加难。那到底哪一个才是我们最应该展现给别人的面孔那！哪些才是我们自己真正的面孔那！有的人说：〝我们应该在别人面前树立自己良好的形象。所以我们应该对不同的人展现出自己不同的面孔，因为我们要在不同的
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1200字以上 六年级 叙事在建国60周年即将来临之际，我回忆起1959年参加国庆10周年观礼的那12天，每天都是沉浸在无比幸福之中，国庆十周年我亲眼目睹了伟大领袖毛主席和中央其他领导同志四次，这是我一生的骄傲，崇高的荣誉，永生不忘的怀念！1949年3月，我光荣地参加了中国人民解放军，经过大军南下、北上入朝作战，在党的培育教育
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1200字以上 叙事《蜀道难》_模板教学目的：1、理解李诗表现的思想情感，学会“知人论世”。2、体会诗歌的浪漫主义风格。教学方法：诵读、研读、赏析。教学课时：二课时第一课时教学要点：整体把握诗歌内容教学过程：一、导入我们在高二时学习过《梦游天姥吟留别》，请同学说说其特点。明确：该诗主要记述梦境中的山水，表达诗人不与统治