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300字 四年级 写景春光明媚，鸟语花香，花草树木呈现出一派生机勃勃的景象。大诗人叶绍翁独自在家踱来踱去。他左思右想，绞尽脑汁仍然写不出佳词妙句，感觉十分无聊，于是穿上衣服走向大自然中。不知不觉来到了朋友家门口，他登上台阶，轻轻地敲门，敲了很久也没人来开。诗人不由苦笑起来，唉，真扫兴。诗人走下台阶漫不经心地向上一看，忽然
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200字 三年级 写景春天来了，鸟语花香、春暖花开。几只鸟儿在树上欢快的唱着歌儿，仿佛是一只快乐的合唱队，小草长得绿得发亮，小花长得很美。一阵风吹来，花儿在风中翩翩起舞，还发出阵阵香味，我陶醉了。鱼虾在池塘里快乐地游来游去。整个春天充满了诗情画意。这时，我看见了在围墙里，一枝红杏伸出了墙外，就像一个小姑娘羞答答地伸出了脑
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450字 五年级 写景今天真是一个愉快的日子，我去找找我的老朋友，赏赏他家的私人花园吧！一路上，一缕缕阳光照耀着我，一阵阵微风伴随着我，小鸟欢叫着，仿佛告诉人们春天己经到了，我兴致勃勃地走在路上。不知不觉，我就来到了他家门前，我轻轻地敲那扇柴门，可久久没有人来开门。我认为他肯定有事出去了，在我低头扫兴时，突然，看见了一个
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450字 五年级 写景今天，天气晴朗，我心情愉悦极了。因为我的挚友邀请我去他家赏春，我早早的穿好衣服，洗漱完后，便出发了。或许是因为心情愉悦，一路上我边走边欣赏路上的景色。柳树像美丽的少女，轻轻梳理着飘逸的长发，叶子上的露珠如同晶莹的水晶，在阳光下显得楚楚动人；前来报喜的小燕子如同一封会动的信送到我的眼前；高大的梧桐树如
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500字 四年级 写景一日，叶绍翁站在自家门口，看见地上已经长出了许多鲜花，突然想起朋友家种了很多花，于是，他就兴冲冲地穿上木底鞋，往朋友家走去。一路上，他看见路旁一簇簇盛开的小花，绿油油的小草争相钻出了地面，他边走边欣赏着路边美景，不一会儿就来到了朋友的家门口。他走上前去，用手轻轻地敲朋友家的柴门，但是敲了好久也没有人
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550字 四年级 写景一日，叶绍翁站在自家门口，看见地上已经长出了许多鲜花，突然想起朋友家种了很多花，于是，他就兴冲冲地穿上木底鞋，往朋友家走去。一路上，他看见路旁一簇簇盛开的小花，绿油油的小草争相钻出了地面，他边走边欣赏着路边美景，不一会儿就来到了朋友的家门口。他走上前去，用手轻轻地敲朋友家的柴门，但是敲了好久也没有人
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500字 四年级 写景春天，可以说是无处不在，古诗更可以说是千古流传下来的。如果把这两者融合在一起，那将会是独一无二的杰作。的确，古时候的人已经想到了，把古诗与春天结合在一起，形成了人们今天所见的描写春天的古诗。然而，这也让我们对寻找古诗的春天有了很大的兴趣。春天是一个万物复苏的美好季节。它是多么的绚丽多彩呀。不过，当你
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500字 六年级 写景她摇着清脆的银铃，驾着华丽的马车，唱着欢快的歌曲，从遥远地国度来到这里。她带来了新绿，带来了桃红，带来了絮白，带来了湖蓝。她载走了冬日的宁静与寂寞，载来了春日的轻盈与烂漫。走出家门，顿时感到一股暖暖的气息扑来。春天来了。她走过湖面，湖面上的冰融化了；她走过河岸，柳树上的枝条发芽了；她走过草坪，小草探
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600字 初三 写景陶渊明曾怀着“采菊东篱下，悠然见南山。”的闲适心情，退隐归山，宁愿每天赏菊，也不愿同流合污，趋炎附势，成了田园诗人；周敦颐曾留下“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句，可见爱莲至深。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”王安石为梅花的坚强而心存感动；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”叶绍翁为红杏
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650字 初二 写景”春色满园关不住，一枝红杏出墙来。“红杏已将春天来临的消息偷偷地传递出来。在春天与冬天之间，我更喜欢看见春天烂漫的一面，看到万物复苏，而不是百花凋零。牛毛、银针、细丝般的春雨，按耐不住寂寞，肆意的在人间留下自己的足迹，调皮的、可爱的。坚韧不屈的草儿，婀娜多姿的花儿，在春风的吹拂下，显得更加的风华绝代