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600字 三年级 写景在教学中，教师要充分利用学生的个性特点、不同喜好，激发学生自主体验的动机，引导学生根据自己的表达需要，进行多种类型作文的训练。让学生有权选择自己“乐于采用的训练形式”。1.随笔型这种作文形式可以是写读书心得、仿写精彩片断的等等。可请学生根据自己对诗文的理解，将诗写成小散文式的片断或仿照古诗格律形式创
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1200字以上 一年级 写景指导学生写出主题鲜明、内容丰富、富有感染力的文章，是语文教学的重要内容之一，也是语文教师义不容辞的责任。若想使作文教学达到此目的，不断提高学生的写作水平，教师在写作指导中应把好“六关”。一、把好写作兴趣培养关兴趣是最好的老师，兴趣是做一切事情的原动力。学生只有对写作具有浓厚的兴趣，才会产生写作冲动，