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550字 初三 散文在生活中你也许会看到海面上的狂风怒吼，巨浪汹涌，它给人以激潮澎湃；在生活中你也许会看到公园里百花盛开，累累满枝，它让人觉得心情舒畅；在生活中你也许会看到田野中麦浪滚滚，一片金黄，它使人感受到了丰收的喜悦……这些壮丽的风景给人以不同的视觉效果，但我认为其实美丽的风景不仅在于像这样的壮观，它也存在于生活
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700字 六年级 散文山的这边：高楼林立，金碧辉煌，繁华喧闹;山的那边：低屋破瓦，杂草丛生，荒凉冷清。山这边的孩子：身着名牌，背着鲜亮的书包，认真听着老师的谆谆教诲;山那边的孩子：打着补丁，扛着古旧的锄头，盼望有一天可以走出大山。山这边孩子的节日：买礼物，吃大餐，看电影，去游乐场……从几十上百元的玩具到时尚的衣帽，从精美
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500字 六年级 抒情散文记得六岁事，我和小姨还有弟弟一起在武汉的家乐福里购物，站在门口一看，好多人啦！小姨说：“弟弟下，我要照顾他，你一回拉着我的衣角，里面人多，小心走丢另外”“没事的！”我很有信心的回答一声。走到里面了好在嘱咐我：“一定要跟着我，哦！如果走丢了，就到收银台那，知道了吗？”小姨到看书的地方的对面，买电器的地
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500字 初一 散文我见过老人布满血丝的眼睛，见过小孩儿水汪汪的眼睛，可是我也见过同桌多变的眼睛。“XXX，你来回答这个问题。”语文老师一声提问把我从胡思乱想中惊醒。我慢吞吞地站起来，向老师看了一眼，低下头去，向同桌“求助”。谁知同桌白了我一眼，好像在说“谁让你不听课，活该。”不知怎么地，短短的四十分钟今天却显得特别长
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700字 初一 抒情散文合作，使小正方体更加完美宜城中学初一（12)班周?合作是一次在小组讨论方法；合作是一起动手做一做；合作是一次有益的发言；合作还是在一起工作，互相帮助••••••在日常生活中，我们需要合作，因为只有合作才能使特别复杂的事情变得极其简单。我就有几个这样的例子。记得今年刚学正方体和长方体的时候，陈老师让我
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700字 初二 散文远处的天空湛蓝如洗，金色的麦浪随着秋天独有的细腻的凉风涌动着，美得惊心动魄。若不是我的发丝随风飞扬，我甚至会怀疑自己走进了一幅风景画。麦浪每动一波，就发出一阵簌簌的声音。而在这簌簌里，似乎蕴含了太多，太多。吹动一片麦浪，吹动一个十年，吹动一个秋天，然而风儿吹不动的，是这里独好的风景，是我梦中的思念，
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500字 六年级 散文“唉，怎么又是记笔记，讨厌！”静坐的我不禁在心里埋怨起老师来。记着记着，我再也按捺不住自己厌烦的情绪，趁老师还没注意到我这边，悄悄地用胳膊将橡皮碰到了地上。还好，老师一点儿也没发觉，我慢吞吞地从座位上站起来，装模作样地俯下身子去捡橡皮，以此来使自己放松一下，暂时逃避记笔记。接在我的手碰到橡皮的一瞬间
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1200字 高二 散文清冷的黎明，心和手一样冰冷，迷迷糊糊睁开眼睛，你的名字风一样飘过心头。不，不能再想起了，不该再想起了，你已经远去了，不再理会我的伤心，不再抚慰我的烦恼，不再倾听我的低诉，不再漫抚柔美的心弦。清冷的冬日，恍惚的清晨，惟一的感觉就是冷，好冷，没有了你，日子都变得暗淡，天空都失去光彩。没有了你的温暖，不能
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500字 六年级 散文‘世上只有妈妈好… …’每当唱起这首家喻户晓的儿歌时，便会想起您，一位疼我，爱我，教育我的人。啊，那就是您，我的好妈妈有一次,我不听您的话,早上上学不带雨伞.放学了,天突然下起了倾盆大雨.这时我很后悔,正准备淋雨回家,我刚走到学校门口,就看见一个熟悉的身影,那就是您冒雨来接我了.一路上,您一直把那顶
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550字 初一 抒情散文在一个小小的镇上，有一个小小的学校，学校里有一个小小的三（9）班，班里有一个名气小小的人，那个名气小小的人就是个子大大的我。我在学校里租了一间小小的房子，虽然比较自由，但是晚上内急就麻烦大了。房子里没有厕所，而我的房子距离学校厕所足有300米远，怕是还没走到厕所就已经在半路就地解决了。学校那个厕所真