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500字 初二 散文重生，多么奇异的字眼，当这两个字从一个孩子的口中喷涌而出，那，是一个怎样滑稽的场面啊！听众的心中在想些什么呢？是恐惧？是担忧？还是可笑呢？我无从知晓，因为我不是听众，我只是那个诉说者罢了，而我亦不是你们，我又焉知子之所思？“重生”这是什么意思？一个人活着，死了，又活了。这便是重生。为什么死？因为压力
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550字 初二 散文重生，多么奇异的字眼，当这两个字从一个孩子的口中喷涌而出，那，是一个怎样滑稽的场面啊！听众的心中在想些什么呢？是恐惧？是担忧？还是可笑呢？我无从知晓，因为我不是听众，我只是那个诉说者罢了，而我亦不是你们，我又焉知子之所思？“重生”这是什么意思？一个人活着，死了，又活了。这便是重生。为什么死？因为压力
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900字 高一 散文不是所有茧都可以化成碟，因为钻不出来的蝶们承受不起化茧的痛，我却希望自己经历疼痛的挣扎，破茧而出，获得重生。中考的冲刺——教室的每一个角落弥漫着中考前那紧张却又流露出自信与执着的氛围，此时的我，也是那奋笔疾书众学子中的一员。面对中考的压力，我们只有不断地将那些知识一遍又一遍的温故而知新，一遍又一遍地
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700字 初二 散文曾想，某个飘着细雨的黄昏，独上西楼，独看街道上的景象变化;某个清晨，独穿古街古巷中，侧耳倾听古街诉说着它的发展历程;某个良辰，独领四季的更替……万事万物都在不断的替换变更中，没有停留不前的。人的细胞也是如此，每三个月替换一次，七年之后，从生理上看已是另一个人了。由此可见：一切事物都在变更，变更迎来重
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350字 初二 散文死是为了获得重生“死是为了获得重生”，也许同学们听过这句话，是在《雪儿公主历险记》中一位老人告诉雪儿公主的，是的，这是可以用事实证明的。我们班有一盆“滴水观音”的植物，前几天，一枝新叶卷卷地生长出来，嫩嫩的，绿绿的，让人心旷神怡。可在这时，一枝非常大的叶子却渐渐衰老、枯黄……今天，那枝卷卷的叶子终于
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150字 六年级 散文假如有一天，我死了。我会去医院，告诉那些害怕死去的人，死并不可怕。假如有一天，我在天堂遇到了我的朋友，我们会聊聊你打算怎么在天堂度过。假如有一天，我获得了重生的机会，我不会选择重生，因为我已习惯在天堂的生活。假如有一天，我被迫要重生，天堂的人太多了，没有更多位置，我会勇敢的站出，去当一朵云，那才是离
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500字 初二 散文夕阳无限好，只是近黄昏。其实夕阳也能很好，只不过是没有发现罢了。夕阳能够使人温暖。在放学路上，漫步走着，不经意间的回头，却发现，在一个独特的视角，夕阳也能当作电灯泡。闪耀着温馨的红光，使人浑身上下暖洋洋的。夕阳能够使人伤感。在夕阳时分（落日之时）是片刻的温暖，在此之后，却是无尽的黑暗。带着丝丝凉意。
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800字 初二 散文理想是石，敲出星星之火；理想是火，点亮心灵的灯；理想是灯，照亮前进的路。成绩单又发下来了，我懒得看，教给家长，又是一阵暴风骤雨，我没心思听，也不想听。人站在父母的面前，心里却想着“三国”中的撕杀场面，无动于衷。“咣-当”一阵清脆的金属声从我的身上响起，“这盏破灯，留着有什么用？白给都没有人要”这已经
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650字 初一 抒情散文你自信吗？你勇敢吗？你坚强吗？……如果不，那就超越吧！让自己重生！自信、勇敢、坚强，挡在他们面前的是胆怯，是懦弱，是恐惧，它们犹如几堵厚厚的墙，将你与自信、勇敢和坚强隔离了，于是你便要学会飞檐走壁翻过这些“墙”，这个过程需要付出很多，需要抛下一切，需要解放了你的灵魂，超越了你的心灵最深处，你行吗？人
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100字 六年级 散文第一个咒语是燃烧 第二个咒语是毁灭 第三个咒语是重生 透过你的身体 发烫的神经开始崩裂 是什么灼入了我的心 是什么撕裂了我的眼 如此滚烫的热情 想要逃避已无处可逃 来吧！来吧！融入我的身体 融入我的一切 燃烧、毁灭、重生 只有Sun 只有Sun 一起溶化在世界的尽头！六年