-
700字 初一 抒情散文交通工具的发展历史在早些时候，人类还没有“交通工具”这一代名词，那时，人们主要是靠步行来相互走访联系的。所以，那时候的科技、政治、经济等等都很不发达，毕竟相对距离较远的两地无法很好的沟通，人们不能相互交流融合，发展也极其缓慢。后来，在人们的智力水平有了显著提高后，有了马车等畜力交通工具，也算是交通工
-
800字 初二 散文读了赵鑫珊的这首诗，感触良多：上帝爱鱼，造了许多湖泊和小溪人也爱鱼，造了许多网鱼的工具初读此诗，眼前出现了这样一幅画面：无数贪婪的捕鱼者手执鱼叉，脚踩渔船，面对着江河湖海肆无忌惮地捕捞着鱼群，而水浪只能用他那无力的翻滚和声嘶力竭的咆啸向人类发出抗争。我为这些破坏生态平衡的同类倍感惭愧。但当我将诗咀嚼
-
150字 六年级 抒情散文真糟糕，我被月球上的外星人捉去了，那儿国王说：“你要坐牢还是帮我建造最好的交通工具呢？”我没办法，只好帮他们建造交通工具。第一步，我要做一种能在空中飞行的、在地面上行驶的、也能在海上有的交通工具，才算十全十美呀！我要摘及可行性当作车子的车灯。因为月球上没有地心引力，所以交通工具的轮胎上有很多磁铁，能
-
500字 高三 抒情散文你想像过乘上火箭太空旅游吗？你能相信汽车既能在陆地上行驶，又能在空中飞翔、在大海航行吗？如果你想周游世界，只要在家中将旅行计划输入电脑，一切交通过程都将被妥善安排好……这听起来像是一种幻想，但这个梦完全有可能在不久的将来成为现实。在未来，随着科技的不断发展，无论是新型交通工具的外观、性能、燃料方面，
-
600字 初二 散文一件乐器，纵然它的做工是多么精巧，材料是多么珍贵，若有一个五音不全的人来弹奏，那也只能发出一些无意义的噪音；一台机器，纵然它的设计是多么先进，功能是多么全面，若有一个目不识丁的人来操作，那它也只能成为一堆无用的废铁。工具的好坏并不重要。因为，善书者，不择笔。有个人曾经这么说过：“我选择数学，就是因为
-
600字 高三 散文顾俊认为，校园血案频发正是社会不讲道理，无情甚至无端地恃强凌弱逻辑的极端表现，是把人当工具的逻辑的极端表现。弱者把比自身更弱的孩子当做泄愤的工具。社会中这样的例子很多：“在宏观层面上，曾几何时，就有经济学家放言，要实现经济发展，中国必须牺牲一代人，明白地说，就是3000万国企员工。牺牲个人以实现经济
-
400字 初二 散文我，经过了好一阵子的苦思冥想。环视着整个屋子，值得写的东西太多，可抬起手却又不知从何说起了！不经意地瞥见了手中的笔。想想，就写他吧！我惊叹于笔的创造者，虽懒到不愿去查查资料，却也在心中真正的为他喝彩！每每心里有了事情，每每头脑中倏的涌现了灵感，每每有些情感想要抒发。赐予我真正开始与结束的便是笔了！他
-
400字 六年级 抒情散文“叮铃铃铃，主人起床了”“哈—”我打了一个长长的哈欠便起了床，我刷完牙，洗完脸，就坐在神奇桌面前点了几道菜，津津有味的吃起来，吃完后，我在电子衣橱的正面选了一套我最喜欢的裙子便打开衣橱，钻进去，一关上衣橱就打扮了起来，走出衣橱，一个美丽的我出现在镜子面前，可以算的上是仙女下凡，我在工具箱里拿出一个别
-
900字 一年级 抒情散文“在这一个月里，一共有36起交通事故。”一想到收音机里的这句话，我不禁打起冷战。闭上眼睛，心想：我一定要发明一种安全的交通工具。“欢迎来到未来。”我一下子惊醒了，并没有在意。吃饭洗漱完毕。该上学了，却找不到爸妈，那可怎么办？我懊恼地走出大门，准备做公交车，突然，一个大滑梯映入我的眼帘。这滑梯足有十五
-
200字 初一 抒情散文语文的实质是什么？有人认为语文的实质是工具性。我认为，这种观点是片面的，它疏忽了语文功能的多样性。在日常生活中，每一个正常人都能够很熟练的用语言进行交流，甚至有明显的语误的表达也不影响双方的交流。我认为，语文的产生，发展决定了语文的浅层次表达是生活实践，具有工具性，高层次表达则是精神万象，具有精神性