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350字 初一 散文学习需要一个好的环境。校园是我们学习知识的海洋。每个学校都有自己的独特的地方。现在我来讲讲我的学校。走进校门，你首先看到的辉煌的教学楼。走进教学楼再左转，我们就来到了幽静的鸣园。鸣园里有一条人工建造的小溪，在小溪里面有许多调皮的鱼儿在水中嬉戏。在小溪的中间有一个长廊，长廊上有许多绿藤和许多紫色的小花
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700字 初一 散文幼时，妈妈把我寄托到姥姥家里．那里可真是算是个风水宝地．一到夏天，成群的知了趴在大树下扯着嗓子不厌其烦的叫着：＂知了－－知了－－－－＂那个声音真是让人厌烦． 那时侯的我对蝉充满了好奇，我总想把蝉看个通透，比如蝉是怎么来得？为什么我一直都没有看见过蝉的幼虫呢？这个时候，我就会静静的蹲在大树下观察着蝉的
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700字 四年级 散文说到二胡，我与它可真算得上是一见如故呢！那还是我上幼儿园的时候，一天傍晚，妈妈带我到明城墙遗址公园散步。走着走着，忽然隐隐约约的听到了非常美妙的音乐声。顺着声音望去，只见不远的大树下围着许多人，我好奇的钻进人群中，大树下一位老爷爷正悠哉悠哉的拉着一种乐器，好听的音乐就是从那里传出来的。于是，我问妈妈
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500字 四年级 散文今天是快乐的一天，爸爸妈妈带我去郊外游玩。一到郊外，我就被这儿的景象惊呆了！这里没有吵闹和噪音，一切都静悄悄的。我好一会才缓过神来，发现爸爸妈妈不见了，我找呀找呀，终于在一棵大树下找到了他们。原来，他们已经来到大树下，拿出了一张橙色的野餐垫，正坐在上面吃面包呢。我又一次跑向草地。一、与小草相识我舒舒
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500字 初一 抒情散文昨夜一夜风雨下的酣畅淋漓，今晨仍未有偃旗息鼓的趋势。于是，道旁随处可见东倒西歪的野草，茫茫然无所依的坍陷在深深浅浅的水洼当中。我看着那一丛丛瘫坐在地的草，忽然想起，有一句时常叫人提起的话：墙头草，两边倒。这话浅层意思是说长在墙头的草容易得“软骨病”，想要提醒准备保持挺拔身材的草们一定不要长在墙头。而
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1200字以上 初三 散文嘘！嘘！嘘！微风徐徐吹来，唯独我一人坐在那棵已渐渐枯萎的树。昔日的朋友们都不知道哪儿去了。想他们的当儿，我的眼泪不禁慢慢落下。想想那棵树应该有几十年的历史了。在我和朋友们当中，我家的近况可是最糟糕的一个。再加上我有五个兄弟姐妹。自然的，爸妈的负担也就更重了。那时的我依然像个富家小姐要什么就有什么。我
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600字 初一 散文时间——记忆时如流水，匆匆逝去，但我的记亿却没有因此消失，眼间，我已度过了十五个春夏秋冬，十五年的风风雨雨为我画上了十五道美丽的年轮，一道道年轮中，珍藏着我一件又一件的故事，酸甜苦辣，应有尽有，记忆的大门永远为我敞开着，永不关闭记忆随着时间逐渐积累，时间也随着记忆变得不再枯燥乏味！因为有了时间，才让
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600字 初三 散文翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落，我弯腰拾起，惊觉，这是我们离别时你送给我的，背面写着“珍重朋友”。不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在枯黄的叶片上，早已是滴滴泪痕。回忆如同电影般回放……微风抚面，柔和的阳光在大树下散发着零零散散的光。我站在大树下，欣赏着这美好的春之景。一切就像预定好了。那么的偶然
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800字 五年级 散文也许，那些年的我们是年幼无知的；也许，那些年的时光是幸福短暂的；也许，那些年的誓言是天真烂漫的。也许，多年以后的日子，当我们再细细回想起时，心中总会多了那么一丝遗憾与空虚。那么，就请珍惜所拥有的，属于我们的那些年。那些年，我们稚嫩的歌声犹记得，“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”。大树下，几个小伙伴围