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700字 高三 散文悲也太白，仙也太白_高中抒情散文700字说李白悲情，未必悲得过柳永。若论悲郁，也难敌杜甫。或许只有悲壮飘逸四字能稍稍概括他的诗风。他的悲壮是一种气象。放翁、稼轩之词，或悲愤，或悲凉，都只学到了他慷慨激越的气势，而非气象。他的悲，一悲便是极致。“朝如青丝暮成雪”，令人闻之扼腕。他的壮，是从悲中陡然而出
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1200字 初三 散文此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。这是初唐四杰之一的骆宾王的一首千古传颂的送别名作。诗人借史事写与友人之别，抒发了内心中豪壮、悲愤的情绪，从而一反一般送别诗常见的依依惜别、涕泪横流的格调，读来令人顿生悲壮激昂之感。首句“此地别燕丹”，直陈史事，抒写当年易水之畔，太子丹送别荆轲之事，起笔
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800字 高一 散文风吹过，拨开沉沉暮霭，浩荡的江水涌动着落日；风拂过，带着幽幽草香，摇曳的树影轻诉着美丽的梦；风走过，舞云弄月，流动的月光给一汪秋水笼上淡淡的轻纱。风从哪里来，要到哪里去，又夹杂着怎样的风韵游离于天地。我静静地品赏着。带着遁入末世的的哭号，郑成功一声悲叹，悲壮之风翻起层层巨浪。山隐形，雾笼聚，风推战船
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1000字 初一 散文江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？——题记 每当失落，我总会独坐在窗前，拂去千年的尘埃，回到那魂牵梦绕的江南……携一壶美酒，驾一叶扁舟，独自一人泛舟游于西湖之上。清清的湖水青青的山，静静的湖面静静的船。轻舟摇曳中品尝这如梦的西湖，微风细雨中邂逅这如画的江南，微风中，岸边
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400字 初二 抒情散文滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。——题记“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”朋友泪别，风涌浪起，杯酒苍茫，你随即转身离去。风裹挟着沙尘在易水边呜咽，为你哀叹。可叹，忠士也，义士也，烈士也，随着易水寒风，随着“士为知己者死”的誓言，一同远去了。“卧薪尝胆，三千越
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450字 六年级 散文风，在季节的楼上变幻着神奇的时装。风如稚童，有时调皮，有时机灵，有时可爱；风如咖啡，有时苦涩，有时甘甜；风如六月天，说变就变，有时狂风大作，有时微风拂拂。风是浪漫的。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”风里，藏着一个动人的故事，一颗多情的心，随风飘荡；“南风吹我意，吹面到西州。”的苦涩中，有一缕缕感
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550字 初一 散文风，在季节的楼上变幻着神奇的时装。风如稚童，有时调皮，有时机灵，有时可爱；风如咖啡，有时苦涩，有时甘甜；风如六月天，说变就变，有时狂风大作，有时微风拂拂。风是浪漫的。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”风里，藏着一个动人的故事，一颗多情的心，随风飘荡；“南风吹我意，吹面到西州。”的苦涩中，有一缕缕感
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900字 初一 抒情散文在取一部分斑羚来繁衍后代，和一起死之间，他们选择了后者。因为不是每只斑羚都能飞渡山涧，它们当中有老有少，要单独跳过去简直是天方夜谈谭。最后，它们的首领镰刀头羊怒吼了一声，斑羚群应声分成老年斑羚和年轻斑羚两拨……所以“每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。”到底是什么力量在支持
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500字 五年级 散文上午下第一节课的时候，我从班级的窗户向外看见工人叔叔把一棵棵大树砍倒了。我一开始真是下了一大跳！我想，那肯定要扩建什么东西吧。我继续和同学玩起来。过了一会，我听到了 电锯的吼叫声，大树上出现了一条长长的锯痕，慢慢向里面延伸，这使我不由得想起了什么。到底是什么呢？哦！是它倒的时候的悲壮！当我想这，大树
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1000字 初二 散文巍巍中华，一个诗词的国度。五千年的灿烂文化如浩瀚的星空，而唐诗宋词，是那星空里最璀璨夺目的一颗。她时而汪洋恣律，时而温柔甜美，时而波澜壮阔，时而婉约清秀。读唐诗宋词，将自己置身于古色古香的气息之中，去体会文化的内涵，忘却自我，早已脱胎换骨，身处优美的意境中，如痴如醉，不亦乐乎？今晚月色真好。我望着窗