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1000字 初一 抒情散文在阳光纠葛的日子，在流云一簇簇划破天穹的日子，在捂桐落尽樱花绽放的日子里，在你举手投足的伤感间，在漫天破碎的星光中，我总是泪流满面。我不知道脚印模糊时，凝望海岸竟是那样的心痛，一层一层的浪花，斜斜地袭风而散，我总是意想天开，以为还可以见到你灿若石榴的笑颜，支离破碎的笑颜。南面是伤逝的落红，北面是子夜
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600字 四年级 抒情散文流水哗哗的流淌，太阳满天的照，作文生如活虎，静如止水。生动的作文要从一点点细节中观察出来的，写作文不能一开动笔就写，需要老师的批改，建议先写在草稿纸上。我知道，哦没有创新的思维与创作能力，但坚持。这些作文都是我从五年级到六年级精心挑选出来的作文。写作文犹如一个人的生命，生命如同甜甜圈。刚出炉时味道新
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300字 初二 抒情散文疯，这个字眼多让一年前的我为它痴狂呀！我沉醉其中，甚至无法自拔。当我的成绩一落千丈时，我没有想到回头，只是一直的疯下去。当我看到老师对我的惋惜：看到父母对我的无奈；看到昔日的好友对我的失望，我感到我疯过了。新的一天开始了，我向往常一样背着书包，来到学校，我突然发现学校的一切是多么的美好。升起的太阳如
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500字 初二 抒情散文诗，这是一个优美境界，是人与自然的连接，它如同自然界日月精华般的珍贵，如同玉石般经过自然的洗礼从而变得近乎完美。诗，就是自然的精华，诗来源于自然。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。咔嚓——哗啦——泉水泠泠作响，冰河开了裂，一块块冰冷无情的浮冰被暖风驱出人间。第一滴春雨进入大地，唤醒了一颗新生的种子，萌发而起。
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350字 初三 抒情散文骄阳似火，地面上翻涌的滚滚热浪就如同地狱中伸出来的一双双手爪牙，想把街上行人那最后一丝神志给夺去。没过多久，天上居然聚集了朵朵乌云，那乌云一层叠着一层，就如同一座空中堡垒一般矗立在世人的面前，不可动摇。听！你听到了吗？那低沉的雷鸣声是开战前的怒吼！看！你看到了吗？那蓝色的闪电是他那能量的碰撞与汇集！
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1200字以上 初一 抒情散文时间如沙时间宛如滑落指尖的流沙，在手不注意的缝隙里滑下。我在创网近两年了，看着这些物是人非的画面，我想在我某一天离开这里，我要在看一遍那些名字：风来又风去，小帆，晨星，欲林……那时，它们定会挤着，笑着，朝我狠狠的眨眼，一如我们曾经一起奋斗的岁月。我相信时光都会把我们最老的一辈遗忘。关于创网的记忆，不
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800字 初一 抒情散文二月，不知不觉又到了。还记得去年的二月，它有纷飞的白雪，装饰着；它有黯淡的灯光，照亮着；它有亲密的恋人，温暖着……今年的二月，虽不如去年那样寒冷，可是却少了纷飞的雪，暗淡的灯，还有那亲密的恋人。去年的二月，也是如此，在深夜一个人，但是去年是守候在暗淡的灯下，今年却在冰冷的电脑桌前。去年虽然寒冷，心里
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400字 初一 抒情散文如同香囊一样的叶片，总让我认为里面装了些细微，美丽而又神秘的东西。那枝干如同一只只瘦弱的棕色小手，那样手持绿色香囊的一双双纤细而又美丽的小手，好美！她身上的一切似乎都是那么的美，那么小巧可爱连花儿也一般，是小巧的。当她还是花骨朵的时候，她便与同一个白净害羞有些矜持的小姑娘。慢慢地，她张开口，大概是遇
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800字 六年级 抒情散文我是一名小学生，我喜欢读书。对于我来说，老师所讲述的知识还不够。我渴望得到更多的知识，因此，我有了自己的课外读书生活。书是人生的导航器，书是人类的灵魂。读书使人振奋，书可以充实自己。书如同老师，教会我们做人；书如同良药，可以治愈我们心中的伤痕；书如同钥匙，可以开启我们的智慧；书如同清泉，可以洗涤我们
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700字 六年级 抒情散文再来看我们今日之课堂：尽管用上了最先进的教学设备，进行了最优化的教学设计，但热闹背后却是师生表情淡漠，举手投足如同操练，连笑容也变得职业化了。这样的课堂可谓波澜不惊，少有高潮，教师不会因兴奋而振臂，因情发而高歌，因激动而流泪，因悲痛而扼腕，因惋惜而唏嘘……学生自然也中规中矩，如同样板。何以至此？一言