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500字 初二 抒情散文展示交流之我见传统的课堂是一个单一的重复的过程，而在课堂改革之后，出现了在课堂上的各种创新和各种新的想法，学生们会在课堂上展示自己的想法，老师则会对学生们进行一步步的引导和鼓励学生表现自己。传统的课堂，只是老师在讲，学生在听，没有学生自己动手，对自己的想法进行阐述，也许老师出错后，学生们也不会对此进
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800字 初一 抒情散文英国作家肖伯纳有这样一句话：“你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，交换后仍然各是一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友交流思想，那么我们每个人都有两种思想。”看了这句话，我想了很多很多。思想，每个人都有，我想就是那弱智的、冷酷无情的人都应该有思想。我们不管他的思想是否道德，是否正直，有思想
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1200字 初一 抒情散文利：一、开阔视野因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。二、加强对外交流网络创造了
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500字 初一 抒情散文上网利大于弊有人说，上网好处多多，可以开拓视野，增长知识；有人说，沉迷于网络导致成绩下降，精神萎靡不振。我认为，上网既有好处，又有坏处，但利大于弊。一、上网可以开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多在学校里学不到
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600字 初一 抒情散文我们会说话，用自己的语言、自己的文字，放肆的诉说。我们可以像傻瓜一样，只是憨憨的笑，与自己说话。人本身就是寂寞的，一个一个的单体，在没有感情的交织前，注定寒冷。生物体本能的寻找，一屡阳光的温暖。口渴了是要喝水的，透明的液体疯狂的涌进不断摩挲的胃。旋转。凝固。亦如孤独时寻求温度的慰藉。世界上有很多的人
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200字 初一 抒情散文语文的实质是什么？有人认为语文的实质是工具性。我认为，这种观点是片面的，它疏忽了语文功能的多样性。在日常生活中，每一个正常人都能够很熟练的用语言进行交流，甚至有明显的语误的表达也不影响双方的交流。我认为，语文的产生，发展决定了语文的浅层次表达是生活实践，具有工具性，高层次表达则是精神万象，具有精神性
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250字 初一 抒情散文突然间想起，好久好久没给小学的同学联系了。突然见想打电话给他们。但最终，还是找不到那样的勇气，那样的冲动！没错，虽然在扣扣上总是聊得那么嗨，但是真真正正的要来通电话，真的就什么话也说不出了，紧张，尴尬，无语什么的都来了！更不用说见面了！不知道，如今科技的发达是好还是好！有了手机，见面少了。有了扣扣，
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900字 初一 抒情散文信是传递智慧的使者，通过信，我们可以倾诉可以交流可消除误会可以说出很多不能当面说出的感悟与想法。《感悟成长的五十六封信》这本书以“做人”和“做事”为主题。这些信既是引导我们这一代健康成长、追求美好人生的灯塔，又是促进父母与子女交流的最佳平台。既表达了父母对子女的殷切期望，又蕴含着子女对父母的感恩之情
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1200字以上 六年级 抒情散文在互联网迅速发展的时代.购置台电脑.申请个网号对于中国很多家庭已经不再是问题了.但面对网络信息鱼龙混杂的局面.要不要自己的孩子尽早上网.依然是许多家长乃至老师的困惑.这个问题也发生在初一女生夏薇的身上.但难能可贵的是.夏薇的父母没有限制自己的孩子.而是和邻居电脑专家欧阳叔叔一道.悉心地指导夏薇文明上
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500字 初一 抒情散文争平永远都不会忘记那个得了肺病的孩子。一个群体对一个个体的疏远孤立是可怕的，它让人丧失正常的认知能力和判断力。而人却很容易收到环境的制约和影响。当众人和你的想法不同时，你会毫不犹豫地选择随声附和。曾经在某本书上看到作者流露出这样的真言：“我们不需要如此千篇一律的作答，不需要如此天衣无缝的合作。合作本