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450字 初三 书信今年除夕了，你在那面过的还好吗？我想你，一直很想！想想去年想想过去，你把我捧在手心！想想以前，你忙碌的身影，今年全都不在了，今天都在。唯独缺少了你，明天上午我去看你，前几天梦到你了！看你过的好，有吃有喝有玩的，就没和他们说！其实小时候挺能惹你生气的，可是现在，多想叫你一声爷爷！可惜也叫不上了，你也听
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450字 初三 书信想想发明大王爱迪生，他一生发明无数，正式有记载的就有一千三百多项，多么令人惊讶！其中他在发明灯泡时，他经历了一次又一次的失败，但他始终不放弃仍燃坚持不懈地探索着，在终于用碳丝使灯泡亮了，从此为世界带来了光明，再回头想想那一千多次失败，多么惊人的毅力啊！静心的思索，不怕失败，坚持不懈里面。蕴涵的哲理却
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650字 初三 书信生活中处处都学要理解。父母和孩子之间学要理解；朋友之间学要理解；老师和学生之间学要理解……有些人整天说理解，可是他真的知道理解是什么吗？理解是要有一个可以包容和关心的心；理解是不计较你的过失；理解是在两个人互相站在别人的立场上去想想；理解是相信对方，了解他的感受，而不是责怪他。在生活中，其实不必计较
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250字 四年级 书信亲爱的日本人：你们好！我是一名中国的小朋友，我们素不相识，也不知道各自叫什么名字，但是我们却生活在一个世界里。当我上作文班时，老师给我们讲了一些有关于我们两个国家的历史，虽然当时听了很恨日本人，但回头想想，我们为什么总是停留在过去呢？为什么不能和平相处呢？你们国家也很好啊！为什么爱侵占我们国家的领土
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1200字 初三 书信七月十日，忽闻噩耗，震惊，作此篇，兼怀吾妹。FISH是一个看着就让人很想保护的女孩。三年同学，她就理所当然的成了我妹妹。她让我感受到很多的快乐。然而我给予她的却很少很少。直到这件事发生我才晓得我是一个很不称职的姐姐，更是一个不称职的女儿。最后一次模拟考的那一天，FISH的父亲去世了。我无法想像一贯弱
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550字 初三 书信我国古代大书法家王羲之，从小潜心学习书法，开始时，他才从点、横、撇捺练起。在冬天时，他仍坚持不懈，继续他的书法练习，他练了一个又一个的冬天，每当他的练习完了之后他就带着笔到池塘洗笔最终把池塘都变黑了。最终成了冲模著名的大书法家。这种持之以衡的精神，世人能不为他而折服吗？想想发明大王爱迪生，他一生发明
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550字 高三 书信当成功者夙兴夜寐争分夺秒耕耘梦想的时候，平庸者正轻松舒坦懒洋洋地喝着功夫茶消磨时候。日子像流水般毫不停歇。有一天，当成功者破茧而出展现自己不凡的成就时，平庸者禁不住羡慕起来：“为什么我没有成功者的天赋，为什么我与他竟是如此的天然之别。”难道成功者真的是这样与众不同，真的像平庸者所想的“王侯将相宁有种
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600字 六年级 书信妈妈：生活中，我对您有太多的感动、太多的抱怨。也许，大多数的孩子都和我一样，在一个充满幸福的家庭中快乐的成长，在父母的呵护下渐渐长大成人；然而，他（她）们的心中不是都对父母充满感动、充满感激，他（她）们也有对父母的不满之处。当然，我也不例外。想想过去，再想想现在，几乎每一天、每一刻，您所有的心思都放
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650字 初三 书信如果说世界就是那呆滞令人窒息的密室，我想幸福就是阳光，是春天，甚至于那新鲜的空气；如果说生命就是那被剪去翅膀的鸟，我想幸福就是自由，是歌声，甚至那令人神往的天空……我关掉灯，想象着我的小房间就是安妮曾经避难的密室，在这儿呆上一年甚至两年，那该有多可怕！——我得整日面对死寂，在黑暗中摸索，与冰冷的四堵
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700字 初三 书信这个大十字路口，好似人生的路口，我们要选择不同的路。小学时，毕业考试前大家都没有什么压力，认为都能考上初中，自己都有父母帮助选择路口，小学也就在那个不舍的路口，互相说了声“再见”，大家就都消失在那个路口，去走自己的路。在那个路口我们又碰见了许多和我走同一条路的人。时间过的真快，不知不觉到了初三，别人