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450字 初三 书信我常常更愿意相信事物美好的一面，用美好的心灵去看世界。天空下雨了，是几朵云相遇后激动的泪水，而不是天公在伤心地哭泣；乌鸦鸣叫着从头顶飞过，是它们在自由地歌唱，而不是预示着今天会有霉运；几片树叶从树上落下，是为了化作泥土中的养分，使大树更加茁壮成长，是生命的延续，而不是生命的凋零……大自然的一切在我眼
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900字 初三 书信记得以前，每到黄昏，我总会坐在自己的小书桌前，望着窗外篮篮的天空，写下自己的心情。然而现在，紧张的学习，紧凑的时间，已经把这一习惯挤到了记忆的后头。不记得是哪天，我在家里整理新的大书桌时，找到了那本载着我心情的本子，它已经微微发黄，但依旧硬实的封面似乎还在坚守那里面的回忆。我有点颤抖地翻开它，轻轻地
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250字 初三 书信也许大家都想过，人活着是为什么？我觉得人来到这世上是为了体验一次做人的感觉，为的是寻找一份遗失的美好。为什么称之为“遗失”，是因为这份美好本存在于世间，随着人们对名利、金钱欲望的增加，这份美好也随之消失了；这份美好可以理解为：快乐、知足和幸福。很多人，他们一生的目标就是赚很多钱，那是因为他们认为：有
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550字 初三 书信青春，很长。人生里，熠熠生辉的人，其实就那么一个身影，如何时光流逝，还是耀眼整个年华。青春，很短。人生里，忽明忽暗的日子，到后来还是留恋着和感激那个陪伴青春里的人和故事。青春里，我想定是有这样一段被纪念和深情的时光的。一个人独自行走，玩着笑着，一个人欣赏沿途风景，心情美丽得不像话。有一群爱着自己的人
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500字 六年级 书信“七彩童话”和“抗震救灾”这两个词猛一看不觉得之间有什么联系，但是仔细一想，这两个词还是有关系的。有人说：“团结就是力量”。朗诵是非常需要团结精神的，因为如果朗诵者不团结，人心是散的，那么，朗诵就会乱套，就绝不可能朗诵好。在抗震救灾的时候，人们更加需要团结，如果人们没有忘掉私念，如果人们想通过救人而
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800字 初三 书信每天早上的阳光总是甜美的，人们的笑脸总是甜美的，扬琴的音色总是甜美的，水果的味道也是甜美的……我们几乎每天都和甜美这词打交道。但是，谁有真正懂得甜美，理解甜美呢？关键词：甜美词义1：甜，像糖和蜜的味道，跟“苦”相对。例子→甜美的芦柑有段时间我心情不好。没有胃口吃东西。恰巧妈妈买来几斤芦柑，我尝了一点
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600字 初三 书信年少时说过的话，留给时间蒸发；成长时许下的诺，如流星转瞬即逝。谁来见证年少的美好，谁又来见证成长的艰辛？女孩有个幸福的生活．左手是最好的朋友，右手是最喜欢的男孩．她和她许下愿：一生一世；她和他许下愿：不离不弃．正如花儿向流星许下愿一般，他们都觉得，未来会很美好。女孩每天都会笑，笑得那么甜蜜，那么美好
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1000字 一年级 书信世博会是人类不同时代文明的集结地，是未来发展的指灯，是人类对美好生活的憧憬。它拉近了人与人之间的距离，为创造环境与和谐共存的生活共同努力。 2010年出土于成都的太阳神鸟金饰引起了不少人的兴趣，它生动地再现了“金鸟负日”的神话传说，不仅体现了人类对太阳及鸟的崇拜，也表达了人类对生命和运动的讴歌。不管
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500字 初三 书信记忆里的岁月，我们在笑；岁月的记忆，我们在玩；一起走过的岁月在脑海里回味。六年的故事，是难以忘却的。小学的朋友还好么？还记得我们的那些过去，那些美好么？翻过我们的相片，走过我们曾经走的路，打开记忆的闸门，我们的音容笑貌浮现在眼前。记得那时的我们，纯真的我们。一起手拉手，为放假而一路欢呼着回家。为老师
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600字 六年级 书信亲爱的灾区小朋友：你们好！我是浙江省嵊州市长乐镇锦水学校的一名小学生。虽然离5•12特大地震发生的日子已经过了很久，但是，每当我在网上见到你们受灾的图片时总是心如刀绞，我永远不会忘记那一刻——XX年5月12日14时28分。那一瞬，你们美好的家园——四川，在刹那间山摇地动，天崩地裂，坚实的地面忽然不能